2017届高考地理第一轮考点复习学案18.docVIP

高考一轮复习 第二课时：工业地域的形成条件与发展特点 【知识构建】 各工业生产部门之间往往存在各种联系，工业联系又导致工业在某个地域集聚，从而形成工业地域；发育程度高的工业地域往往形成专业化工业城市。工业如果在某地过分集聚，就会产生一系列问题，最终导致工业分散。其知识结构如图1所示。 【教学目标】 1．通过构建本节课的知识结构，查漏补缺、巩固知识。 2．理解工业地域的形成与发展条件，并运用其原理分析评价目前我国与世界工业集聚和分散趋势。 3．利用典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。 【重难点分析】 1、复习重点： 工业地域形成与发展条件，工业集聚的优势，工业分散。 2、复习难点： 如何辩证看待工业集聚和工业分散。 【课前准备】 教师需根据《考试说明》、教材、学生的学情精心编制导学案，认真批阅导学案，查找学生对本部分内容学习存在的共性问题和个性问题，并进行归类，决定课堂策略，学生阅读《考试说明》和教材，完成教师编制的导学案，提前梳理主要知识点，找出自己的薄弱点和疑难点，以提高复习效率。 【课堂活动设计】 第一部分：复习导入设计 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 考向 分析 投影展示近年来江苏高考题中有关“工业地域形成与发展”的内容和题目。 分析试题涉及的考点，理解高考试题中有关“工业地域形成与发展”问题的切入点和重难点。 高考试题的分析和运用。使学生本了解本课知识在高考中的地位，高考考什么，怎么考。 学习 目标 展示 展示本节课的教学目标 ①朗读教学目标 明确学习目标。 第二部分：复习内容设计 考点诠释1：工业联系与工业集聚。 工业联系的类型主要有产品联系，即前一工厂的产品作为后一工厂原料投入（如图1）；因共用基础设施或出于劳动力成本的考虑，一些工厂在地理空间上集聚在一起的空间联系（如图2）；生产技术、市场信息等的联系。有工业联系必然导致工业集聚。 工业集聚在一起，可以充分利用基础设施，加强彼此之间的交流和协作，降低运费和能源消耗；扩大总体生产能力，最终降低成本，提高利润，获得规模效益。 探究活动1：合作探究工业联系与工业集聚 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 工业联系与 工业集聚 ①展示图1、图2，引导学生分析工业联系的类型、工业联系与工业集聚之间的关系。 ②引导学生据图2、图3分析工业集聚产生的优势。 ③展示问题：高新技术产业集聚突出的优势应该是什么？ ④展示典型例题1，引导学生分析答题思路 ①学生自主阅读图2、图3，分析工业联系的类型。 ②据图2、图3分析工业集聚的优势，并背诵工业集聚的优势。 ③分析归纳这一类题的答题思路。 ①梳理工业联系、工业集聚的知识，使学生进一步理解工业联系与工业集聚的关系，记忆工业联系的优势。 ②学会审题，学会找出题目中的关键词，从关键词联想所考知识点，从而迁移相关知识解答。 【典型例题1】 [典型例题1]近年来，我国新建电解铝产能主要分布在西北地区。图18为2010年前铝工业主要部门及其在我国的主要分布省区示意图。读图完成（1）—（3）题。 （1）西北地区大规模发展电解铝业的优势条件是 A． B． C． D． （2）电解铝业由东、中部转移到西北地区，会导致西北地区 A． B． C． D．A． B． C． D． 教师活动 学生活动 设计意图 工业联系与 工业集聚 ①展示图2、图3，引导学生比较分析这两种工业地域各企业集聚的原因，并从我国和世界寻找这两类工业地域，归纳工业地域的类别。 ②引导学生分析工业集聚的优势，分析某类工业在某地集聚，除了集聚有优势外，还可能有哪些原因？据此归纳出分析某个具体工业地域形成条件的思维方法。 ③展示典型例题,2，引导学生结合所学知识分析解答。 ①学生小组合作讨论图2、图3两种工业地域各企业集聚的原因，回忆我国和世界主要的工业地域，并与图2、图3对应。 ②全班合作讨论集聚的原因，解答典型例题2，归纳这类题的解题方法。 ①理解并掌握工业地域形成条件。 ②学会分析不同类别工业地域形成条件的思维方法。 【典型例题2】（2015年北京文综卷）世界博览会通过展示科学技术成果，预示世界发展方向。1962年世博会在美国西雅图举行。 随着产业的不断升级，人类生活发生着巨大变化。图4是西雅图主导产业变化过程示意图。 （1）归纳西雅图产业转型过程中主导区位因素的变化。 答案：从资源、劳动力密集型向资金密集型转型，再向知识和技术密集型转型。 思路点拨：:运用工业区位理论读图分析，木材工业属于资源、劳动力密集型产业，造船工业是资金密集型，飞机制造、信息产业、生物技术产业、绿色产业都属于知识和技术密集型产业。 考点诠释3：工业分散。 如果某地域工业部门过分集中，就会出现用地紧张、水电供应不足、交通堵塞