7的乘法口诀教案6.docVIP

叠纸啪（7的乘法口诀） 第 1课时 教 学 目 标 1.结合现实活动，进一步理解乘法的意义，学习7的乘法口诀。 2.能正确地运用口诀解决实际问题，经历探索口诀编制规律的过程，发展合情推理能力。 3.在编口诀、找规律的过程中，培养对数学的兴趣，初步学会与同伴合作研究问题的本领。 教学重点 理解乘法的意义，学习7的乘法口诀，并能正确地运用口诀解决实际问题 教学难点 寻找规律,记忆口诀 教学准备 叠纸啪的信息图 教 学 过 程 设 计 一、创设情境、发现问题： 1.同学们,上次凯蒂学习了缝沙包，知道了许多有关于6的乘法的有趣知识， 今天我们就一起来看看凯蒂究竟又来学习什么手艺。 2.仔细观察，你发现了什么？ （出示情境图） 可以自由的回答。 学生再仔细观察教材叠纸啪的信息图，你能提出什么数学问题？学生尽情的猜想，提出问题。（能叠多少个纸帕？玩老鹰捉小鸡的多少人？玩火车游戏的多少人？等等） （注意观察学生参与的积极性。能否提出有价值的数学问题。问题的完整性，有没有问题意识。） 二、合作探究、解决问题： （利用能叠多少纸啪这个问题）请同学们以故事的形式把事情讲清楚。再在老师的引导下完成7的乘法口诀的探讨。 1.老师看到凯蒂学会叠纸啪，感到非常高兴。于是，我编了一首儿歌： 小手帕，印花花，我们一起来叠她，一个朋友叠7个，2个朋友叠（）个，3个朋友叠（）个，4个朋友叠（）个…