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2012新课标心得体会 2012新课标心得体会 　　七月中旬开始到现在，我们很多教师参加着新课改远程培训，聆听大师的讲解，学习大师的智慧，是一次非常难得的机会，我因此而倍加珍惜。 通过学习让我们明白： 　　首先，一线教师面临着的是课程功能的调整。也就是教学大纲变成了现在的新课标，将课程的功能做了调整，改变了课程过于注重知识传授的倾向，而新增了对学生学习态度、学会学习和学生的价值观的强调。 其次，教材变了。现在的教材具有很多不同的版本，每一种版本都具有自己的编排顺序和特点，具体选择哪一种版本的教材没有规定，由教师自己决定，不进行限制。另外，在教学过程中，教师需要对教材进行加工后才能去课堂上课，每节课也并没有要求老师必须按照某种规定的方式或模式教学。 　　再次，教学方式发生调整了。现在要求进行探究式教学，而不是像传统的填鸭式教学。同时，教学方式也要求多样化，而不是单一的模式。对于学生的学习方法也在发生相应形式的变化，注重对学生的关注，提升了学生的地位，即学生主体，教师主导。 大师还结合课堂实际，给我们讲解了课堂上的教学方法。例如，引入新课的方法，教学设计的一些方法，真是受益匪浅。 　　最后，大师以高考为例给我们介绍了教学评价的改革，也讲解了在实际过程中出现的一些问题，需要我们注意的地方： 　　1、明确的教学目标 　　2、考虑学生的发展 　　他们说：每为教师在教学过程中，要结合已有经验，但不能只有经验；要大胆创新，但不能盲目的，而要客观协调；加强学习观摩，但是自己一定的选择一定要与自身实际相符；坚定信念一切改变都是为了更好。 　　在这次培训过程中，听了很多讲解，看了很多视屏。说实话，都讲得非常好，感觉很愿意听，我做了很好的笔记，回来反复咀嚼，结合自己的实际，拥有很大的提升。例如，大师强调，要重视实验，多做演示实验，能让学生做的，就让学生做，本着这一条，我回来后就精心设计了两个实验：探究功与速度之间的关系以及验证机械能守恒定律，发现学生在自己亲自动手之后，记忆非常明确，对实验步骤理解透彻，条理清晰。在刚刚结束的过程性测试中，我这粗略的比较了一下，可以明显看出，我的两个班级的实验的得分比率比其他班级要高。例如，大师还讲到，在教学过程中要注重总结，学会讲题，注重方法教学，对我的影响都很大，直白的说就是提升了班级成绩。当然，如果仅仅是听一听，在教学实践中不运用，肯定是白白的培训了，就像大师说的那样，要想有所建树，一定要在实践中总结，在实践中运用，并且归结为教学理论，只有这样才能很好的成长，而不仅仅是经验型教师。总之，收获很大，对以后的培训充满了期待。 　　希望以后能够更多的拥有这样培训的机会，让我能学到更多的知识，提升自己的教学能力，为我国的教育贡献自己的一份力量. 2012新课标心得体会 　　通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是为了每一位学生的发展，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过学习与教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：　　 　　今日世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质.普通高中教育的任务是在九年义务教育的基础上,进一步提高国民素质,并使学生在全面发展的基础上实现有个性的发展.生物课程是高中阶段重要的科学课程.在当代科学技术领域中,生物科学和技术的发展尤为迅速,成果显著,影响广泛而深远.它不仅影响人类的生活,社会文明和经济活动,还深刻影响着人们的思想观念和思维方式.高中生物课程应当与时俱进,以适应时代的需要. 　　课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。在这样一种契机下，在不断地摸索探求之中，使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的提高，课程改革以来，我参加了几次培训，通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。 　　一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。 　　建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。 　　师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动的源泉。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关