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入队宣誓词 入队宣誓词 《我是特种兵》狼牙入队宣誓词 我宣誓 我是中国陆军特种兵 中国人民解放军最精锐的战士 我将勇敢面对一切艰苦和危险 无论是来自训练还是实战 无论面对什么样的危险 我都将保持冷静 并勇敢杀敌 无论发生什么情况 我都牢记自己的誓言 甘做军人表率 绝不屈服 如果须要 我将为国捐躯 如果必要 最后一颗子弹留给我 入队宣誓词 　　新课程改革为学校少先队的发展创造了新的契机，在此理念的指导下，如何有效地、创新地开展少先队工作已成为校园文化建设的主要内容之一。如今的少先队建设已与校本课程融为一体，在平常的学习工作中，它们是相辅相成，相互影响的。每一所学校都已从很多方面来丰富少先队活动，提高队员的文化素质和自身修养。的确，少先队工作必须是一个踏实，且不断创新的过程，所以我们必须要不断巩固自己的教学理念，更新教学方式，充实教学内容，这样才能更好地开展好少先队工作。 　　每一个孩子在升入一年级时都有机会成为一名少先队员，在佩戴上红领巾，跟着大队长一起把紧握成拳的右手举在头右侧的时候，入队宣誓词就被大声地念了出来： 我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量！宣誓人：XXX。 　　然而，过了这神圣的仪式之后，又有多少少先队员记住了自己发过的誓言呢？在以后的学习生活中，很多学生都没有认真努力地去实践自己在队旗下说过的话，他们已经把它忘了。如果现在随便叫一个学生再来说一下这个誓词的话，也许不会有一个能完全说得出来。我没有想要学生们时不时地去背这个誓词，把它记住，我只是想：孩子们是否可以真正地重视这个誓词，切实地去实践自己所发的誓言呢？ 　　也许，过多地责备孩子们的不是太委屈他们了，他们毕竟是天真好玩的，没有多大的约束力，不能时时刻刻捧着这个誓词不放。所以我们老师，作为他们的辅导员，我们有义务且有责任去承担这个督促的任务，让他们尽自己最大的努力，尽可能圆满地去实现这个誓言。 　　随着新课程改革地展开，少先队工作的创造性发展有了新的契机。我们需要用新的理念去指导少先队工作，让少先队融合于学校课程改革之中，拓展活动空间，创新工作方式和内容，加强文化建设，这样，我们的少先队工作就会有新的突破，我们的少先队员就会扎扎实实地朝着誓词所指的方向迈进，做到言行一致。现把自己所想到的一些拙见与大家探讨探讨： 一、升旗仪式少先队员爱国教育的体现 　　尊敬国旗，这是每一个炎黄子孙必须做到的。学校每逢周一的早晨都要在操场举行隆重的升旗仪式，要求全体队员穿校服，在国歌声中行队礼；然后齐唱国歌；接着，有少先队代表在国旗下讲话。升旗时，要求全校师生严肃对待，一旦奏乐，不管你身处何方，只要是在校园内，一律要向国旗行礼（队员行队礼，老师行注目礼）。 　　现在我们的升旗手、国旗下讲话的人选，都是固定的几名，一般而且基本上是平时表现积极的队员。其实，我们可以采用轮流的方法，比如说这一周里这几位队员表现有所进步，或有一点相当突出的表现，他们就可以被选为下周的升旗手或国旗下讲话的人选，用这样的方法，可以促使每一个队员都能努力学习，奋发向上，争取给自己创造机会，能当一次升旗手，或在国旗下讲一次话。 二、规章制度少先队员学校纪律的尺度 　　每一个学校都有它的规章制度，为了能将其切实落实到位，大队部开展了三项竞赛检查，还专门成立了几个红领巾监督组，每天负责对各班的红领巾、小黄帽、校牌、早读、做操、眼操、纪律、卫生（环境卫生与个人卫生）等方面进行检查，每周评定三项竞赛得分情况一次。一学期下来，依据得分的多少，作为文明班级评比的主要条件之一。 　　我曾看过一部电影，那个小学里也有三项竞赛检查，每周公布表现最好的班级，然后发给一面流动红旗，主角的那个班的学生们很想得到这面红旗，于是便导演了一幕拾金不昧的场景，虽然得到了那面旗，但被老师知道后，他们知道了自己的错误，马上还掉了那面旗。后来在一次公开课上，一位小朋友出色的回答让在坐的老师无不点头鼓掌，称赞这所学校的学生太聪明了，由此他们真正得到了这面红旗。我想，我们是否每周不要只限于在升旗仪式时报报各班的得分情况，也可以设两面流动红旗，颁发给最佳的两个班级，可以是得分最高的，也可以是有突出表现的，培养每个队员的集体荣誉感，让他们都能珍惜这面来之不易的红旗，从而更加严格地要求自己。 三、队员素质少先队质量的保证 　　一个学校的好坏，取决于学生综合素质的高低。正所谓好事不出门，坏事传千里。学校要有好的名声就必须要有一批素质好的学生。在质量中求生存，这是很敏感、很现实的问题。伟大的教育家叶圣陶老先生曾经说过：教是为了不教。就是说咱们当教师的人要