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* 郑州市第四十七中学高中语文组 秦王必说见臣 使工以药淬火 日以尽矣 而燕国见陵之耻除矣 今日往而不反者 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 设九宾 图穷而匕首见 荆轲奉樊於期头函 卒惶急无以击轲 秦王还柱而走 说，通“悦”，ｙｕè，高兴 淬，通“粹”，ｃｕì，淬火，烧刃使红，渍于水中 以，通“已”，已经 陵，通“凌”，凌辱 反，通“返 决，通“诀”，诀别 振，通“震”，震慑 宾，通“傧”，傧相 (bīn xiàng) ，迎宾赞礼的人 见，通“现” 奉，通“捧” 卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然 还，通“环”，绕 通 假 字 亲 今行而无信，则秦未可亲也 臣所以去亲戚而事君者 每得降卒，必亲引问委曲 我有亲父母，逼迫兼弟兄 深 秦之遇将军，可谓深矣 以其求思之深而无不在也 夜深忽梦少年事 桃花潭水深千尺 子布、元表诸人各顾妻子，深失所望 动词，亲近，接近 名词，父母 副词，亲自 形容词，亲生的 形容词，刻毒 形容词，深刻 形容词， ( 时间 ) 久 名词，深度 副词，很，十分 解 可以解燕国之患 庖丁为文惠君解牛 少年大骇，急解令休止 关羽、张飞等不悦，先主解之曰 毁其盆，解其棕缚 土崩瓦解 师者，所以传道受业解惑也 文挚至，不解履登床 缉捕使臣已将秋公解进 解元 太后之色少解 动词，解除，解救 动词，此用本义，用刀剖开动物肢体 动词，分开 动词，解释 动词，解开 动词，分裂，涣散 动词，解答 动词，脱下 动词，解送，读jiè 乡试中第一名为“解元”，读 jiè 动词，消解、消释 教 乃今得闻教 曲罢曾教善才服 乃修教三年，执干戚舞 十三教汝织 敢 人不敢与忤视 进止敢自专 还 壮士一去兮不复还 秦王还柱而走 居十日，扁鹊望桓侯还走 计日以还 一尊还酹江月 忽过新丰市，还归细柳营 名词，指教，jiào 动词，使，让，jiāo 名词，教化。读jiào 动词，传授知识技能，读jiāo 动词，有勇气做，敢于 副词，表反诘语气，为“岂敢、不敢”的省词 动词，回来 动词，通“环”，绕 动词，通“旋”，掉转身 动词，归还 副词，还是，hái 副词，通“旋”，马上，立即，读 xuán 图 乃骇而图之 图穷匕首见 不图子自归 室 拔剑，剑长，操其室 斯是陋室，唯我德馨 今其室十无一焉 诏 若父不能诏其子，兄不能教其弟 非有诏得不上 诏赐抚臣名马衣缎 被 秦王复击轲，被八创 盖当蓼洲周公之被逮 被明月兮佩宝璐 动词，图谋，筹划 名词，地图 动词，想，反复考虑 名词，剑鞘 名词，居所 名词，家 动词，告诫，教诲 名词，皇帝下的命令，诏书 动词，皇帝下令 动词，遭受 介词，表被动 动词，通“披”，戴 资 持千金之资币物 若据而有之，此帝王之资也 此殆天所以资将军 孤当续发人众，多载资粮 唯是脯资饩牵竭矣 如姬资之三年 振 燕王诚振怖大王之威 振长策而御宇内 大命将泛，莫之振救 执敲扑而鞭笞天下，威振四海 且迁我如振落叶耳 振奋作声 名词，资财、钱物 名词，资本，依据 动词，资助 名词，费用，物资 名词，通“粢”，谷类总称，粮食 动词，为动用法，为……蓄积 ( 准备 ) 动词，通“震”，害怕，恐惧 动词，挥动 通“赈，赈济 动词，通“震”，震动 动词，振动 动词，振作奋起 进兵北略地 函封之 前为谢曰 樊於期乃前曰 其人居远 使使以闻大王 太子迟之 发尽上指冠 群臣怪之 箕踞以骂曰 秦兵旦暮渡易水 乃欲以生劫之 词 类 活 用 方位名词作状语，向北 名词作状语，用匣子 方位名词作动词，走上前 方位名词活用为动词，走上前 形容词活用作名词，远方 动词使动用法，使……听到 形容词意动用法，以……为迟 名词作状语，向上 形容词意动用法，以……为怪 名词作状语，象簸箕一样 名词作状语，马上 形容词作状语，活着 仰天太息流涕 樊将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私，而伤长者之意 将军岂有意乎 秦之遇将军，可谓深矣 于是太子预求天下之利匕首 终已不顾 古 今 异 同 词 古义：眼泪 古义：走投无路，陷于困境 今义：生活贫困，经济困难 古义：品德高尚之人，此指樊将军 今义：年长之人 古义：有心意，此引申为同意、愿意 今义含有“故意”之意 古义：对待 今义：遇到，碰以 古义：刻毒 今义：有深度，与“浅”相对 古义：