高中语文 2.4《沁园春 长沙》教案 粤教版必修.docVIP

4 沁园春·长沙 （教案） 教学目的 1．了解词的有关知识。 2．抓住关键词语，理清思路。 3．体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。 教学方法：朗读――鉴赏。 教学要点：诵读、领会、品评、鉴赏。 教学过程： 导语 中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统，人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领一代风骚的大诗人——毛泽东。 毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词，记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是一部中国革命的英雄史诗。 毛泽东一生酷爱古典诗词，他的一生，不仅在临窗伏案时，就是在戎马倥偬之间也不断地默诵吟哦，写诗作词。据中南海毛泽东图书管理员统计，毛泽东生前认真批注、圈画过的诗词总计在1590首以上，一般性翻阅、欣赏的至少在2000首以上，凭记忆手书的有117首，其中有许多长篇叙事诗。毛泽东不仅鉴赏古诗词，而且也挥笔创作多首诗词，并自成一家。著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。” 他在各个时期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。以“沁园春”为词牌的长调（91字以上）有两首。初中我们学习了《雪》，今天我们要欣赏的是《长沙》。长沙是毛泽东革命人生的起点，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。 二、检查预习，落实字音 沁园春（qìn） 百舸（gě）　峥嵘（zhēng　róng）　　寥廓（liáo　kuò）　　　　 挥斥方遒（qiú）　　　浪遏（è）飞舟 三、朗读，初步感受全文；介绍写作背景 播放配乐朗诵音频资料，进入课文情境。 这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个党支部：韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量，想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。因而这年10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，追忆了昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的豪放词，巧妙地回答了革命领导权问题。 四、阅读训练、鉴赏 （一） 参看注解，要求学生将词中每句大意顺畅地说出来。将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。 对于基础差一些的学生，着重引导落实以下词句。 ⑴[寒秋] 即深秋，秋深已有寒意。 ⑵[湘江] 源出广西壮族自治区灵川的海洋山，长817公里，流经长沙，向北流入洞庭湖。 ⑶[橘子洲] 又名水陆洲。在长沙西面湘江中。 ⑷[万山] 指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。万，表示很多。 ⑸[红遍] 指岳麓山区枫林茂密，秋来经霜，山山变红。 ⑹[层林尽染] 山上一层层的树林经霜变红，像染过一样。 ⑺[漫江] 满江。 ⑻[碧透] 江水碧绿，清澈见底。透，极，与“遍”互文，都是副词。 ⑼[百舸] 许多船。舸，大船。 ⑽[争流] 争着行驶。(11)[击] 搏击，这里形容飞得矫健有力。(12)[长空] 广阔的天空。(13)[翔] 本指鸟盘旋地飞，这里形容鱼游得轻快自由。(14)[浅底] 水清澈见底，显得浅，不是真的浅。(15)[万类] 万物。(16)[霜天] 秋天。(17)[竞] 争着。(18)[怅] 原意是失意，这里用来表达由深思而激昂慷慨的心绪。(19)[廖廊] 指宇宙的广阔。(20)[苍茫] 旷远迷茫。(21)[主] 主宰。(22)[沉浮] 同“升沉（上升和没落）”意思相近。这里指盛衰。(23)[携来] 携，同。来，助词。(24)[百侣] 很多的伴侣。这里指战友。(25)[峥嵘] 原是形容山势高峻，这里是不平凡、不寻常的意思。(26)[稠 ] 多(27)[恰] 正当，正值。(28)[风华正茂] 风采才华正盛。(29)[意气] ①意志和气概；意气风发，文中即此意。②志趣和性格：意气相投。③由于主观或偏激而产生的情绪：意气用事。(30)[挥斥] 奔放。(31)[遒] 强劲有力。(32)[指点] 这里是评论的意思。(33)[江山] 一般代称国家，这里指国家大事。(34)[激扬] 激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。(35)[粪土] 用作动词，视……如粪土。(36)[万户侯] 汉代封建统治者设置的一种高级爵位。万户，指诸侯封地内的户口，他们要向受封者交租税，为他们服劳役。这里指大军阀、大官僚。(37)[中流] 江心水深急流的地方。(38)[击水] 游泳。(39)[遏] 阻止。(40)[