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南宋小学扫盲教案 教师 钟 为 国 第一单元生活中的读与写 主题一 识字 第一课时 1、人物称呼 教学目标 1、能准确说出自己身体相应的部位。 2、能说出一些常见的职业。 3、了解家庭成员之间的称谓。 4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学重点 了解家庭成员之间的称谓。 教学难点 会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学过程 一、认识人体部位 1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。 2、出示人体器官图： 介绍人体器官。 二、常见职业 1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。 2、学习职业称呼。 3、师：除了这些职业，你还知道哪些？ 4、说说自己或自己的家人从事的职业。 三、家庭成员称谓 1、学习“祖辈亲属”称谓。 2、学习“父辈亲属”称谓。 3、学习“同辈亲属”称谓。 4、学习“儿辈亲属”称谓。 5、学习“孙辈亲属”称谓。 四、写字指导 1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。 2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。 3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。 五、小结。 2、城市和地名 教学目标 1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。 2、了解我国省级行政区级行政区国省级行政区级行政区国省级行政区级行政区教学目标?1、了解常见的名称。 ?2、会写教学重点了解常的名称。教学难点会写教学过程一、常见1、谈话导入： 2、出示常名称。二、常见 1、师：你家里现在种有哪些？ 21、出示常用计量单位。 2、学习换算。 四、生字指导 1、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。 2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。 五、小结。 2、食品与安全 教学目标?1、。 ?2、会写教学重点。教学难点会写教学过程一、常见1、谈话导入： 2、出示名称。二、 1、师：你家里现在种有哪些？ 21、出示常见蔬菜、水果。 2、学习写字。 四、生字指导 1、本课肉类、蔬菜、水果等名称。 2、会写菜单。 五、小结。 3、交通出行 教学目标?1、了解常的名称。 ?2、会写教学重点了解常常的名称。教学难点教学过程一、常见1、谈话导入： 2、出示常名称。二、常见1、师：你家里现在种有哪些？ 21、会写“电视、冰箱等”10个家电名称。 2、会写“千克、公斤、米”等4种计量单位。 四、小结。 主题二阅读 第三课时1、阅读说明书 教学目标： 1、能阅读说明书。 2、能看懂说明书的内容。 教学重点：看懂说明书的内容。 教学难点：使用说明书。 教学过程 一、引入 1、无论打工还是务农，我们生产生活中就会用到说明书 2、出示说明书。 二、农业说明书 1、出示 2、学习说明书。 3、师：除了这些，你还不知道哪些？ 4、说说 三、? 1、学习?2、学习。 ?3、学习。四、写字指导 五、小结。1、能阅读报纸杂志。 2、能看懂报纸杂志的内容。 教学重点：看懂报纸杂志的内容。 教学过程 一、引入 1、我们生活中会碰到许多的报纸杂志，里面有许多新闻，需要我们去看 2、出示报纸杂志。 二、学会看报纸的标题 1、出示 2、学习人民、中国、光明、宁波等报纸重要词语。 3、师：除了这些，你还知道哪些？ 4、说说 三、? 1、学习?2、学习。 ?3、学习。 ?四、写字指导 五、小结。1、学会农谚以及其概念 2、理解二十四节气，背诵二十四节气歌，理解其意思 3、学习农历 4、学习偏旁以及识字。 教学重点：二十四节气的 教学难点：谚语以及意思 教学过程： 一、谈话导入 我国古代有许多谚语，大家也知道许多农谚。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。今天我们就来学习这些 二、读 1、教师范读谚语和《二十四节气歌》 2、跟读，谚语以及二十四节气 三、认借助拼音认识生字 四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷” 五、练 1、组词：处（）（）创（）（） 2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露 六、说 说说节气与农事的关系 第四课时1、阅读对联 教学目标： 1、能阅读对联。 2、能看懂对联的内容。 教学重点：看懂对联的内容。 教学难点：会对对子。 教学过程 一、导入 1、辛苦打工一年回家路上买了副对联，结果对联却不会读 2、出示对联。 二、出示对联 1、出示 2、学习对联。 3、师：除了这些，你还不知道哪些？ 4、说说 三、? 1、学习?2、学习。 ?3、学习。四、五、1、能阅读劳动合同。 2、能看懂劳动合同的内容。 教学重点：看懂劳动合同的内容。 教学过程 一、引入 1、合同在现代生活中是非常重要的。我们的生活中需要用到合同。 2、出示合同的基本内容。 二、出示并学习合同 1、出示合