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学习兴趣略谈无论干什么事情，只要感兴趣，一定能积极主动，一举成功。若不感兴趣，必然会消极被动，一事无成。学生亦然，若对学习不感兴趣，谈何提高学习成绩？　　那么，怎样培养学生的学习兴趣呢？笔者就这一问题，谈几点看法，与诸位同仁共商。　　（一）培养学习兴趣的重要性　　当今社会，知识大爆炸，为适应社会的发展，为使学生跟上时代的步伐，为让学生更快地掌握科技知识，我们教师就必须努力培养学生的学习兴趣。自然科学，社会科学，都需要我们去研究、去探讨。我们要有所发现，有所发明，有所创造，就必须学习科学知识，谁在学习知识？我们的学生。怎样才能学好知识？靠学生的学习兴趣。所以说，学习兴趣在学习过程中是十分重要的。　　（二）怎样培养学生的学习兴趣　　学生的学习兴趣，不是天生就有的，是后天在生活、学习中逐渐养成的。有的人兴趣广泛，爱好甚多。有的人对某一事情感兴趣，而对另一事情则不感兴趣。这些差异，就靠后天的教育来改变，教师要注重培养他们的兴趣。那么怎样培养学生的学习兴趣呢？下面谈几点看法。　　1.寓教于乐，趣味横生　　寓教于乐，就是教师根据学生的心理特点，围绕课文内容实施愉快教学的一种手段。这种方法的设置，是为了有效的教学，从而达到激发学生学习兴趣的目的。例如，物理课上先放一段精彩的电视节目之后，问学生电视上为什么会出现图像，这样必然会引起学生求知的兴趣，学习积极性一定会提高。　　2.提问设疑，培养兴趣　　著名教育家苏霍姆林斯基说过：“学生对一眼能看到的东西是不感兴趣的，但对藏在后面的奥妙却很感兴趣。”例如，在历史教学中，就要从问题入手，善于设疑，引导学生思考。讲述秦朝经济文化时，可以提问学生：秦始皇为什么要统一度量衡、货币和文字？然后安排学生带着“疑”看书，产生兴趣。　　教师设疑时，要做到由浅入深，由易到难，循序渐进，逐步引导学生思维，达到产生兴趣的境界。　　3.改进教法，激发兴趣　　陈旧的教学方法早已成为过去，现代化的教学手段才是培养人才的捷径。　　心理学研究表明，人的一切活动都是由需要、动机、兴趣所支配的。学习活动亦如此，学生只有对学习产生兴趣，自觉地进入学习状态，才能取得较好的成绩。而陈旧的教学模式却不能充分地开发学生内在的潜能。故此，终究要被淘汰，必然被新型的教学方法所取代。　　4.利用现代化教学手段，培养学生的学习兴趣　　现代化的教学手段是刺激学生产生学习兴趣的良好策略，在各科教学过程中，我们都可以通过听录音、看录像、学微机等手段来培养学生的学习兴趣。　　例如，学生为什么对学微机、上网很感兴趣，就是因为这门课有新、奇、美的特点。所以，我们可以通过电教媒体以及各种实验演示等，培养学生的学习兴趣，其效果则必佳矣。　　（三）学习兴趣是成才的“发动机”　　没有发动机，飞机不能上天，轮船不能下海，火车不能奔驰。若学习没有动力，同样是搞不好的。这动力是什么？就是学习兴趣。　　古今中外，诸多专家名人，都是对学习十分感兴趣的人。例如，伟大的文学家鲁迅就是一位兴趣广泛的伟人。再如，航天员杨利伟，学习兴趣浓厚，酷爱航天事业，成为我国第一名登上太空的人。　　由此可见，培养学生的学习兴趣是十分重要的。学习兴趣是成才的“发动机”。找不到学习兴趣怎么办首先，你要把兴趣和才华分开。能出成果的事并不一定就是你的兴趣所在。为了找到真正的兴趣和激情，你可以问自己：对于某件事你是否十分渴望重复它？是否能愉快地、成功地完成它？你过去是不是一直向往它？它是否总能让你满足？你是否由衷地喜爱它？你的人生中最快乐的事情是不是和它有关？当你这样问自己时，注意不要把父母的期望、社会的价值观和朋友对你的影响融入答案。　　如果你能明确回答上述问题，那你就是幸运的。如果你仍未找到这些问题的答案，那我只有一个建议：给自己最多的机会去接触最多的选择。你可以通过图书馆、网络、讲座、社团活动、朋友交流、电子邮件等方式寻找兴趣爱好。只有接触，你才能尝试；惟有尝试，你才能找到你的最爱。　　大多数工作都是由无数简单的重复劳动组成的。比如在微软做软件设计工程师，至少有一半的时间都是在维护别人的代码，调试，除错。很多年轻人觉得计算机很酷，可是如果不能对这些基本操作产生兴趣，很快就会觉得枯燥无味而厌倦工作。我想，对于那些不知道自己兴趣在哪里的朋友，最好的方法就是在自己每天所做的事情里找到兴趣。也许你觉得你的工作很无聊，没有有趣之处。那你可以每天问自己今天有没有哪一点比昨天做得更好？有没有解决一个新问题？你的技能有没有提高？有没有学到新东西？你能不能做得比别人更好？你的工作有没有对别人起到帮助？　　我的同事张亚勤曾经说：“那些敢于去尝试的人一定是聪明人。他们不会输，因为他们即使不成功，也能从中得到教训。只有那些不敢尝试的人，才是绝对的失败者。”　　其次，找到兴趣的最好的方法之一是开拓自己的视野，接触众多的领域，这正是