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投影仪幻灯片的普及使用对学生视力的影响 时间：2010-11-10 9:26:39 点击：475 ［泉州中小学生视力情况］ 　带着中小学生视力健康的问题，记者分别在南通路小学、惠安小学、一中、二中等9所中小学进行了采访，结果表明：在5所小学的800名学生中，30%%左右患有近视，在4所中学的1000名学生中，60%左右患有近视。在市区20多所中小学中，40%左右的学生视力低下，影响了他们的学习和生活，中小学生视力健康已经成了一个社会问题。 　　“缺乏体育锻炼、不注意用眼卫生、读写姿势不规范、功课压力过重是造成目前中小学生视力低下的主要原因”，孙医师如是说。 　　采访中，世回尧小学四年级的王老师告诉记者，课堂上，不少小学生喜欢趴在桌子上听课，读课文、做习题时眼睛紧紧贴在书本上，课间操经常偷懒，体育课得过且过。另外，很多小学生不懂得用眼卫生，眼睛被尘灰迷住时，随便用手和衣袖揉、擦，不注意洗脸，保持面部清洁，汗水、油脂等分泌物经常浸入眼角。烟台一中高二年级的尤冬梅老师对记者说：“沉重的功课压力使得好多中学生成天埋头于书山题海，精神高度紧张，眼睛过度疲劳，不少学生晚上经常失眠，这些都对视力损害很大。此外，有的学生回家喜欢躺在床上读书、看电视，有的学生经常长时间上网聊天、玩游戏，这些也都极宜造成眼睛近视。” 　　“中小学生视力低下问题，已经引起了学校、家长和社会的高度重视，成为一个迫切需要解决的问题”烟台二中的王校长说。他认为，中小学生自身要树立爱护眼睛、保护视力的意识，积极进行体育锻炼，注意用眼卫生，保证充足睡眠，经常做眼保健操；中小学要注意“减负”，加强有关中小学生视力健康方面的教育、引导；作为家长，也要增强关心孩子视力的意识，经常监督、提醒孩子不要躺着看书、看电视，不要长时间上网。在孩子眼睛近视后，最好到正规医院配镜，切不可自己估测、随便佩戴近视镜，那样对视力的损害更大。 ［深圳中小学生视力调查］ ?? 2001年6月至2001年9月 ,深圳市用随机整群抽样方法 ,对深圳市2376名中小学生进行视力普查 ,对其中视力低常者进行屈光检查 ,并对结果进行分析。结果在2376名中小学生中 ,视力低常人数1427名,占普查人数的60.06% ,主要原因为屈光不正。小学组以远视眼为主 (占54.34% ) ,初、高中组以近视眼为主 (分别占54.06% ,74.68% )。自戴眼镜矫正视力10以上者仅占48.17%。深圳市中小学生中视力低常者超过半数 ,主要原因为屈光不正。近视眼的患病率增加。半数以上已戴眼镜者镜片屈光度不够准确。 ? 　　台海网11月10日讯，近年来，投影仪等多媒体设备被广泛运用于大中小学课堂。几天前，一位家长在微博中公布了一个惊人“发现”，投影仪可能对孩子的眼睛造成很大伤害。 　　微博一出，便引起极大关注。目前，厦门课堂上使用投影仪的几率有多大，它们到底会不会对学生的视力造成伤害？为此，导报记者对此进行了调查。 ?? 幻灯片使用率居高 　　导报记者从厦门大学附属厦门眼科中心、第一医院等医院了解到，因为看不清幻灯片而到医院就诊的孩子不在少数。“可能是投影仪用得比较普遍了，这种情况越来越明显。”厦门眼科中心的任医生解释。 使用投影仪已经成为课堂教学的常态。导报记者走访了厦门市的几所公立小学、初中和高中后发现，几乎各个学科的老师都曾在课堂教学中使用过幻灯片，使用时间长短则根据课程内容以及老师个人喜好而定。 　　一位中学语文老师介绍，文科使用幻灯片的几率更多，如语文、英语和历史，特别是历史科目，老师使用的频率和时间一般会超出其他科目。一名小学老师证实文科类老师对幻灯片的喜好，幻灯片在作业讲评、考试点评的时候，比黑板更直观，“有时可能是一整节课都在使用多媒体课件”。 ?? 不当使用成“近视杀手” 　　那么，导致孩子看不清幻灯片内容而去医院就诊的原因是什么呢？一位眼科医生介绍，有的孩子是因为幻灯片的字太小看不清，有的同学则因为坐在后排，幻灯片的底色较浅，窗户打开引进光线，以致于一节课下来后眼睛疲劳。 　　导报记者在调查中发现，除了幻灯片的字号、底色等基本问题以外，设备老化等极容易被忽视。 　　一位老师在平时教学中发现，多媒体教学设备所配的灯泡使用寿命一过，整个屏幕就变暗，容易看不清楚，而一个灯泡的费用要5千多元，一些学校为节约成本，并没有及时更新灯泡。 　　大四学生小林注意到，放映幻灯片时，教室的窗帘是放下的，光线很暗，虽然看得见幻灯片，但做笔记时间一长，眼睛就会不舒服。“如果窗帘没有先拉开，马上走出教室，眼睛一下子会反应不过来。”小林说。 　　也有家长反映，投影仪的屏幕位置安装较偏，孩子看久了眼睛会不舒服。 ?? 多注意后三排学生 　　厦门眼科中心的一项调查显示，近5年来，厦门小学生的近视初发年龄提前了2—3岁，小学生近视患