湖北省2012年高考生物限时训练(7.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
生物限时训练题(七) 一、选择题: 下列过程中,不能体现生物膜的结构特点的是(  ) A. 植物根尖分生区细胞的有丝分裂和蛙的红细胞的无丝分裂 B. 浆细胞分泌抗体和突触小体释放神经递质 C. 变形虫的变形运动和洋葱表皮细胞的质壁分离复原 D. 核糖体上合成的解旋酶进入细胞核和细胞膜上糖蛋白的识别过程 血红蛋白分子有四条多肽链(即两条α链,两条β链);α肽链和β肽链分别受α基因、β基因控制合成。下列有关人体血红蛋白的叙述,正确的是(  ) A. α基因的两条DNA单链分别编码两条α肽链,β基因的两条DNA单链分别编码两条β肽链 B. 沸水浴加热之后,构成血红蛋白的肽链充分伸展并断裂 C. 血红蛋白的功能取决于氨基酸的序列,与空间结构无关 D. 控制合成血红蛋白的mRNA在细胞核中形成 如图所示曲线不能表达的是(  ) A. 正在发生质壁分离的细胞原生质的重量与时间的关系 B. 酶母菌无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系 C. 光合作用速率随二氧化碳浓度变化而发生的变化 D. 细胞衰老过程中,细胞中自由水含量的变化 某植物果穗长度受三对基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上。每个显性基因对高度的增加效应相同且具叠加性。纯合子EEFFHH穗长10 cm,eeffhh穗长4 cm,将穗长10 cm和穗长4 cm的杂交得到F1,再用F1代与甲植株杂交,产生F2代的麦穗穗长范围是6~9 cm,则甲植株可能的基因型为(  ) A. EeFfHh B. eeFFHH C. eeFfHH D. EeFFHh 2011年6月,一则“使用乙烯利催熟香蕉存在食品安全问题”的不实报道,导致合理使用化学催熟类药品喷洒的海南香蕉大量滞销。几天之内,香蕉价格下跌50%以上,部分消费者也产生了恐慌心理。乙烯利是一种植物生长调节剂,具有促进果实成熟的作用。下列关于生长素和乙烯利的叙述,不正确的是(  ) A. 生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯利是体外合成的外源激素 B. 生长素和乙烯利的合成都不需要核糖体 C. 与乙烯利相比,生长素的化学性质更稳定、作用时间更长 D. 生长素和乙烯利都具有微量、高效的作用特点 下列有关种群和群落的叙述,不正确的是(  ) A. 调查植物种群密度可以采用样方法,调查动物种群密度可以采用样方法或标志重捕法 B. “S”型曲线表示种群数量与时间的关系,K值的大小与其所处的空间和食物有密切关系 C. 和森林生态系统一样,草原生态系统中的动物没有分层现象 D. 群落演替发生在生态系统的形成、发展和成熟的各个阶段 二、非选择题: 29. (8分)下列模式图表示真核细胞的几种结构,请据下图回答问题: ⑴图①~⑤中同时含有蛋白质和核酸的结构有____________(填标号)。⑥中的结构____________(填标号)与细胞间的信息交流有关。 ⑵在分泌蛋白的形成和分泌过程中,结构____________(填标号)的面积会不断减小。在植物细胞分裂末期与细胞板形成关系密切的细胞器是____________(填标号)。 ⑶观察④常用的实验材料是____________________;观察②和f用到的染色剂分别是____________________。 ⑷细胞在衰老过程中,结构⑦的体积会____________(填“增大”“减小”或“不变”);结构⑦中的____________(填“d”“e”或“f”)与⑤的形成有关。 30. (9分)如图为血糖调节示意图,图中的①、②代表生理过程,a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题: ⑴图中的a、b分别代表____________________、____________________。 ⑵葡萄糖进入组织细胞的跨膜运输方式是____________________,葡萄糖进入细胞后首先被分解成____________________,然后再进入线粒体被彻底氧化分解。 ⑶在血糖的调节过程中,图中的a、b作用结果又会分别影响a、b的分泌,属于____________调节。与肾上腺素具有协同作用的激素是____________(填“激素a”或“激素b”)。 ⑷作用于靶细胞和靶器官是激素调节的特点之一。促甲状腺激素的作用范围的大小与____________(填“激素a”或“激素b”)相似。 ⑸糖尿病分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿症。其中Ⅰ型糖尿病因胰岛素分泌缺乏,需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人,胰岛素的分泌量并不低,甚至还偏高,表现为胰岛素抵抗,对胰岛素不够敏感,其可能原因是_________________________________。 31. (9分)如图表示几种免疫过程的示意图,回答问题: ⑴图1中的细胞①和细胞②分别和图2中的_________

文档评论(0)

sm8558 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档