高中数学奥林匹克竞赛讲座 31类比与联想.doc

竞赛讲座31 －类比与联想1．? 类比 已知甲问题与乙问题有某些类似之处，猜想乙问题的某个结论或某种解法也适合甲问题，从而将这个结论移植给甲问题或用类似方法解决甲问题，这种解决问题的思维形式叫做类比推理.类比只是一种猜测，是否可行还要靠逻辑推理来解决. 例1????????? 如图27-1，一直线l交四边形ABCD各边AB、BC、CD、DA或其延长线于E、F、G、H，则有 分析? 此例中条件和结论都类似于梅氏定理，由此考虑将梅氏定理的证明方法施于此例.连BD交l于点O，在△ABD和△BCD中，分别使用梅氏定理可得 两式相乘即得所证结论. 例2????????? （第3届国际中学生数学竞赛题）如图27-2，P为△ABC内任意一点.直线AP、BP、CP交BC，CA，AB于Q、R、S.求证、、三者之中，至少有一个不大于2，也至少有一个不小于2. 分析? 例2条件与下述熟悉的命题条件一样： “P为△ABC内任意一点.直线AP、BP、CP交BC、CA、AB于Q、R、S.求证：” 这说明可将这个命题的结论用于例2，由知中至少有一个不大于，不妨设≤即3PQ≤AQ. 而AQ=AP+AQ， ∴AP≥2PQ， ∴≥2，即不小于2. 同理可证三式中至少有一个不大于2. 2．? 联想 由前面的例题的解决，我们看到类比是与联想交织在一起的.事实上不论用什么方法解决问题都少不了运用“联想”.根据问