高中数学探究性试题汇编（一）新人教A版.doc

高中数学探究性试题汇编（一） 课堂教学改革的目的，一是要打破传统教学束缚学生手脚的陈旧做法；二是要遵循现代教育以人为本的的观念，给学生发展以最大的空间；三是能根据教材提供的基本知识，把培养学生创新精神和实践能力作为教学的重点。数学探究性学习是以学生探究为基本牲的一种教学活动形式。具体是指在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生已有知识经验和生活经验为基础，以现行教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的一种教学活动形式。它可使学生学会学习和掌握科学方法，为学生终身学习和发展奠定基础。 探究性试题有助于数学思维的提高。 1．已知集合是满足下列性质的函数的全体：在定义域内存在，使得成立。 （Ⅰ）函数是否属于集合？说明理由； （Ⅱ）设函数，求的取值范围； （Ⅲ）设函数图象与函数的图象有交点，证明：函数。 解：（Ⅰ）若，在定义域内存在，则， ∵方程无解，∴。 （Ⅱ），时，；时，由，得。 ∴。 （Ⅲ）∵，又∵函数图象与函数的图象有交点，设交点的横坐标为， 则，其中。 ∴，即。 2．已知是定义在上的恒不为零的函数，且对于任意的、都满足： （1）求的值，并证明对任意的，都有； （2）设当时，都有，证明在上是减函数； （