高中物理：《弹力》课件（沪科版必修1）.pptVIP

3.2弹力 学习目标: 1. 了解形变的概念。 2. 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的。 3. 知道什么是弹力及弹力产生的条件。 4. 能够正确判断弹力的有无和弹力的方向。 5 .知道压力、支持力、拉力都是弹力，并能在具体问题中正确画出它们的方向。 6 .知道形变越大，弹力越大，掌握胡克定律的内容和适用条件。 学习重点: 弹力有无的判断。 弹力方向的判断。 一、形变 物体的形状和体积的改变叫形变。 1．形变产生的原因是受到了外力作用。 任何物体在外力的作用下都能发生形变。只是形变 的明显程度不同。有的形变比较明显(如弹簧的伸长 或缩短)，可以直接看出；有的形变微小，需要采用 特殊方法才可观察到．如利用激光反射法演示坚硬 桌面的微小形变，利用细管中液面的升降显示硬玻 璃瓶的形变，都是把微小形变放大以利于观察。把 微小变化放大以利于观察或测量的实验方法，叫“微 量放大法”,这是物理学中研究问题的一种重要方法。 二、弹力 发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它 接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹 力。 1．弹力的施力物体是发生形变的物体；受力 物体是与施力物体接触，使施力物体发生形 变且阻碍其恢复原状的物体。 2．弹力的产生条件：①物体直接接触；②发 生形变。 几种常见的弹力的受力分析图 课堂训练： 1．下列关于弹力方向的说法正确的是( ) A 弹力的方向总是垂直