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使用360度绩效评价方法拟定经济与管理系的教师绩效管理方案 一、考核的目的： 1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改进自己的工作，促使教师专业素质的不断提升? 2、为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动工资和奖金的发放标准。? 3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。 二、适用范围：经管系全体教师 三、考核周期：每一学年或每学期进行考核。 四、考核程序： 1．总结与述职：经管系参加考核人员进行个人总结，如实填写考核表（见附件1），在一定范围内进行述职和测评。 2．信息汇报：人事处负责汇总经管系岗位教师的考核信息 3．信息审查：教务处等职能部门对经管系参加考核的老师的考核信息进行审查 4． 考核审评：人事处负责经管系岗位教师的考核审评工作，并将考核审评结果报人事处备案 5．结果审定：由教务处与人事处领导小组对经管系老师的考核情况进行审定，并确定考核结果 6．结果公示：在经管系内公示岗位教师的考核结果 五、考核内容： 1.上级考评（60%） 部门： 参评职工姓名： 职位： 日期： 项目 内容 评分标准 得分 工作量 1、课时工作量； 2、班主任等其他工作量； 3、承担各类教育考试工作； 4、考勤情况。 满工作量（40分） 达满工作量的80%（30分） 达满工作量的60%（25分） 工作量的60%以下（20分） 工作表现 职业操守 1、爱国守法，爱岗敬业； 2、教书育人，为人师表； 3、关爱学生，一视同仁； 4、顾全大局，团结协作； 5、严格遵守学校规章制度。 完全做到（5分） 大部分做到（4分） 一般做到（3分） 基本未做到（2分以下） 德育工作 1、培养学生的学习行为习惯； 2、关注每个学生全面发展； 3、坚持德育以课堂为主渠道； 4、组织班集体和团队等各类活动，引导学生兴趣，； 5、注重学生心理健康教育。 完全做到（8分） 大部分做到（6分） 一般做到（4分） 基本未做到（2分以下） 教学常规 1、备课认真，教案齐全、规范； 2、精心组织，教学切合学生实际； 3、辅导及时、有针对性； 4、作业量适合，批改及时认真，无他人批改现象； 5、坚持教后反思。 完全做到（14分） 大部分做到（11分） 一般做到（8分） 基本未做到（5分以下） 专业发展 1、有个人培训提高计划和专业发展规划，并有过程记录和总结； 2、按年度修满继续教育规定学时，考核合格； 3、不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教学能力。 完全做到（3分） 大部分做到（2分） 一般做到（1分） 基本未做到（0分） 工作成效 教学效果 1、完成国家规定的教学目标； 2、学生学有兴趣、学法得当、学力增强，较好地掌握知识和技能； 3、在学校教育教学测评中，成绩优良。 优（20分） 良（18分） 一般（15分） 较差（11分以下） 育人成效 1、学生身心健康发展； 2、学生能遵守学生行为规范； 3、班风学风良好； 4、学生热爱集体并积极参与各项活动。 完全做到（5分） 大部分做到（4分） 一般做到（3分） 基本未做到（2分以下） 教研成效 承担上公开课、研讨课等。 市级或市级以上（3分） 区级（2分） 校级（1分） 未参加（0分） 参加课题研究、撰写论文等 参加市级及以上课题研究或市级及以上论文发表或获奖（2分） 参加区级课题研究或区级论文发表或获奖（2分） 参加校级课题研究或校级交流（1.5分） 只有教学经验总结（1分） 合计得分 2.平级互评（15%） 部门： 参评职工姓名： 职位： 日期： 评??? 估??? 内 容 项 目 评 分 5 4 3 2 优 良 中 差 教 学 态 度 1 治学严谨,为人师表,严格考勤,教书育人。 ? ? ? ? 2 熟悉大纲,精通内容,备课充分。 ? ? ? ? 3 情绪饱满，有较好教学心态。 ? ? ? ? 4 热心辅导学生自学，不厌其烦的帮助学生解答疑难问题。 ? ? ? 5 热爱学生、公平对待每一位学生，师生关系融洽。 教 学 内 容 6 内容充实,无知识性错误，所需各项教学技能熟练。 ? ? ? ? 7 条理清楚，重点突出，抓住并解决难点问题。