八年级历史教学活动的有益探索.docVIP

初中历史教学活动的有益探索 摘要：新课标的 历史教学注重对学生能力的 培养，为此本人组织开展了一系列丰富多彩的 历史教学活动，如编辑历史小报，绘制历史漫画，创作诗歌，你来做小导游，今天你请客等，以个人或小组的 形式参与活动，提高学生的 综合素质。 关键词：历史教学活动 为体现深化教育改革,全面推进素质教育的精神,新课标强调“增强学生自主学习的能力,注重培养学生的创新意识”以及与他人合作和参与社会实践活动的能力,提倡历史教学形式的多样化。本文谈谈自己是如何开展历史教学活动的。 开展历史教学活动的形式 开展一课一故事活动。中国近现代史有许多英雄人物，科学家，思想家等重要人物。开学初，我让学生每人收集至少5个人物的故事，每节课让一位学生在课前讲一个故事，最好是与本课内容相关的人物，一学期全班同学轮一遍，期末将学生们收集的人物故事整理成册供全体同学传阅学习。 开展读报，关注时事活动。在课外组织学生读报，了解世界，用自己学到的历史知识去认识世界 ，设计讨论专题，让学生有目的的去读报，如小泉参拜靖国神社问题，台独问题，巴以冲突问题，比如，我曾把巴勒斯坦和以色列的冲突设成一个专题，让学生读报纸了解大致的情况，然后让他们运用历史相关知识去讨论，寻找巴以冲突的原因，尝试提出解决巴以冲突的办法，这样，学生就对世界上发生的一些事件，就会有一个客观的认识。 编辑历史小报。每单元学完后布置学生编辑一份历