高中生物基因工程及其应用（教案）人教版必修2.docVIP

第2节 基因工程及其应用 【教学目标】 （一）知识目标 1．简述基因工程的基本原理。 2．举例说明基因工程在农业、医药等领域的应用。 （二）能力目标 进行转基因生物和转基因食品安全性的资料收集和分析。 （三）情感目标 关注转基因生物和转基因食品的安全性。 【教学重点与难点】 1．教学重点 （1）搜集基因工程在育种上应用的事例。 （2）基因工程的安全性问题。 2．教学难点 （1）基因工程的基本原理。 （2）转基因生物与转基因食品的安全性。 【教学设计】 第一课时 教师的组织和引导 学生活动 达成目标 主要板书 复习： （1）生物体的基因是怎样来的？ （2）最古老的育种方法是什么？ （3）杂交育种和诱变育种的局限是什么？ （4）[ 明确基因工程和杂交育种、诱变育种的内在联系。 加强对课本概念的理解 第2节基因工程及其应用 ·基因工程 请学生阅读教材P102页和P103页第一段，并思考回答下列问题： （1）基因工程是在什么水平上操作的？ （2）基因工程的最基本的工具是什么？ （3）基因“剪刀”的全称和简称是什么？ （4）限制酶的功能特点中指出了两个“特定”，这两个“特定”是指什么？举例说明。 （5）基因的“针线”——DNA连接酶连接的是脱氧核糖与磷酸，还是连接互补的碱基对？ （6）要想