五年级第13课 森林晚会编写童话.docVIP

课时：第13次 年级：五年级 森林晚会 ——看图画，立寓意，学写提纲 教学要求：1 了解童话的特点和写作格式，学习编写童话。 2 学写提纲，编写童话，确定中心，大胆想象，创新情节。 3 注意细节描写，要有自己独立的新颖之处。 教学重点：让学生能够运用童话故事从中领悟道理，揭示寓意。 教学难点：让学生了解寓意在童话中的作用，并准确的使用在文章当中。 教具准备：海报纸写文学积累。豌豆射手，火爆辣椒、胆小菇图像。 第一课时 教学过程： 一 文学积累：片断教学 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。　看看谁能找出写荷叶的句子，并读出来。（1）、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盆。”（抓住“挨挨挤挤”（密）、“碧绿”（颜色）、“大圆盘”（形状）等词语体会）　　??这是一个什么句？这样写有什么好处？　（这是一个比喻句，突出了荷叶绿、大的特点）（）、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”?师：在这句话中，老师觉得这个“冒”字，用得太了，同学们想想，“冒”字还可换成别的什么字？为什么要用“冒”字，而不用“长”、“钻”、“伸”等字呢？（表现荷花的生命力。）（学生回答、评议）（）、“有的才展出两三片花瓣儿。有的全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。”a.作者写出了荷花的什么？（三种不同的姿态）b.?你怎么知道是三种呢？（有的……有的……有的……）造句c.?作者写了荷花的哪三种不同的姿态？　　“有的才展开两三片花瓣儿”?、“有的全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬”、“有的还是花骨朵儿”总结：这段从颜色、姿态两方面写出了荷叶、荷花的美！掉在井里的狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”这，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。 ：《董存瑞舍身炸暗堡》歌颂了董存瑞忠于革命事业不怕牺牲的精神。《我的伯父鲁迅先生》为自己想得少，为别人想得多狐狸和公山羊应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。 生：小白兔，狐狸。。。。。 师：哇，这么多主角，那估计能写一本几万字的小说了哈，今天老师带来了几位主角，看看，它们是谁？出示教具。 生：哇，豌豆射手，胆小菇，火爆辣椒，哇，僵尸大王。。。 生：老师这是植物人大战僵尸里面的。 师：的确，呵呵，今天咱们的童话主角就是植物人大战僵尸里面的豌豆射手，胆小菇，火爆辣椒和僵尸大王。 师：这个故事发生在一个秋天的早晨，风和日丽，阳光灿烂说时迟，那时快 下水文 豌豆射手智斗僵尸大王 一个秋天的早晨，风和日丽，阳光灿烂说时迟，那时快 One hundred party knowledgeThe current and future periods, the development of the party staffs work principle is: adhere to the standards, and ensure the quality, improve the structure, Shen heavy development. this is according to the temporary task and team members, facing the party, and the experience of the development of party work since the founding of new China, put forward the basic lessons. The m