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教学幽默,教学技巧 1、我在讲激素调节时先和同学们讲的问题一般说来，使用兴奋剂的主要危害如下： ①、出现严重的性格变化 ②、产生药物依赖性 ③、导致细胞和器官功能异常 ④、产生过敏反应，损害免疫力 ⑤、引起各种感染（如肝炎和艾滋病）危害主要来自激素类和刺激剂类的药物。特别令人担心的是，许多有害作用只是在数年之后才表现出来，而且即使是医生也分辨不出哪些运动员正处于危险期，哪些暂时还不会出问题。 ??蜜蜂的看法：　我觉得兴奋剂的故事非常好，但如果以问题的形式提出来，我想效果会更好，这样会极大的调动学生的学习兴趣。　我是让学生带着问题去讨论的　　。??2、讲组成生物体的化学元素时：平时头发被烧会有一股焦味，同学们知道是为什么吗？这股焦味是SO2的味道，因为头发蛋白质里含有S元素！ 3、有讲水分代谢时，可用“有收无收在于水，收多收少在于肥”来引入新课4、讲色盲时我也可以讲道尔顿发现色盲的故意，他买双红色的袜子给妈妈作为生日礼物，而他的父母及姐姐们看到的是玫瑰红的袜子了，可是只有他与弟弟看的的袜子是灰色，从而他写了篇关于色盲的文章，使人们认识到色盲 5、生物与环境 可运用古代诗人描述生物环境的优美诗句赖导入新课,:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.””两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天” 6、如讲《保护环境》一节时，上课了，老师一句话“今天先讲个故事”，全班鸦雀无声。“有个地方种植