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1）不言而信，不怒而威，师之谓也。 （2）经师一求，人师难得。 （3）栽培剪伐需勤力，花易凋零草易生。 （4）学而不厌，诲人不倦。 （5）不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。 关于语文教学策略（33句）???? 1、“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。 ??——《语文课程标准》???? 2、“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高”。 ?——《语文课程标准》???? 3、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。如果我们的语文教育教学工作者能跳出语文看语文，跳出课堂看课堂，跳出课本看课本，多思考语文教学的大策略，从大处着手改革小学语文教学，那么，小学语文教学改革的收效会更大” ——著名特级教师 沈大安??拼音、识字教学???? 1、“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合”。——《语文课程标准》2、“在识字教学中充分运用汉字构字规律，就会大降低汉字教学的难度”。???? ??????????????????????????????????????——天津师范大学教授田本娜???? 3、“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同