河南省民办高校外籍教师英语课堂教学现状调查与分析.docVIP

河南省民办高校外籍教师英语课堂教学现状调查与分析 　　作者简介： 宋玮（1982-），女，回族，河南漯河人，讲师，硕士，研究方向：应用语言学及英语教学。 　　摘 要： 本研究通过调查问卷和访谈的方式对河南省民办高校在校大学生眼中外籍教师课堂教学情况的调查，分析了外籍教师英语教学情况和所存在的主要问题，为真正有效地组织外籍教师英语课堂教学提供参考依据，从而最大限度的利用外教资源，改善民办高校外教英语课的教学效果。 　　关键词： 外籍教师；民办高校；英语课堂；教学现状 　　一、引言 　　随着中国在国际上政治经济地位的不断提高，英语学科在学校教学中的地位也水涨船高。近些年来，河南省民办高校也似雨后春笋般涌现，随之发展的这些民办大学无论在办学硬件上还是在教学软件上都得到了很大的改善，办学水平、教育质量，特别是外语教学方面取得了显著的成绩，但是传统英语教学存在“费时低效”、“聋哑英语”的现状不容乐观。为了解决这一问题，各高校大规模的聘请外籍教师，期望提高在校大学生的英语语言实际应用能力。可是随着高校大量地招聘外籍教师，专注于扩大本校的外籍教师的数量而疏于控制和把握所聘请的外籍教师的质量，使得一部分教学水平低、职业道德感不强、业务能力差、甚至是一些根本不具备教师能力资格的外国人走上了中国高校的讲台，这不但造成了资金的大量浪费，而且更为严重的是影响了高校的大学英语教学质量，为学