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献礼十八大、“创先争优”做表率“岗位立功”展风采岗位竞赛活动方案 为扎实推进本校创先争优系列活动，进一步动员和激励全体教职员工的工作热情，联系本校工作实际，在全体教职员工范围内深入开展以“献礼十八大、‘创先争优’做表率、‘岗位立功’展风采”为主题的系列岗位立功竞赛活动。 一、指导思想 　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，开展形式多样的竞赛活动，充分调动全体教职员工的积极性、主动性和创造性，号召大家以强烈的责任感和使命感，在各自的岗位上努力拼搏，扎实工作，引导大家在创先争优的热潮中“做表率”、在各项竞赛中岗位立功“展风采”，为推动全校各项工作又好又快发展作出更大的贡献。 二、组织领导 为保证岗位劳动竞赛各项工作的顺利有序进行，经研究决定，成立岗位劳动竞赛领导小组。 组? 长：顾群伟 成 员：徐俊、吴欢华 三、竞赛范围 　　1、参赛对象：全体教职员工； 　　2、参赛单位：以科室为单位； 四、竞赛形式 　　通过五大竞赛项目，结合业务考核、综合情况，以科室推荐、民主投票、综合考评为主要形式，在全体教职员工范围内产生“学习标兵”、“服务之星”、 “岗位能手”、“优秀团队”和“效能模范” 若干，其中“优秀团队”从参赛科室中产生、“效能模范”从参赛科室负责人中产生、其余项目从参赛个人中产生。 五、竞赛组织与实施 各项创先争优活动具体条件如下： 　　1、优秀团队 　　参赛范围：各参赛科室 　　评选方式：按学年评选 　　评选标准：以各参赛科室全年目标任务完成情况、科室协作情况、团队合作能力及创先争优活动参与情况为基础，并以学年教职员工考核结果为重要依据，由校领导评议，确定1个科室为年度“优秀团队”。 　　2、效能模范 　　参赛范围：各参赛科室的科室负责人 　　评选方式：按学年评选 　　评选标准：立足本职、敬业奉献，展现出卓越的个人工作效率与能力，并能带领本科室出色完成学年工作目标任务，为全校学年工作的完成做出突出贡献的科室负责人。本竞赛项目候选人由学校领导班子负责提名，并由学校领导小组集体评议，确定1名为年度“效能模范”。 　　3、学习标兵 　　参赛范围：全体参赛个人 　　评选方式：按学年评选 　　评选标准：综合各参赛人员在一学年中参加各类学习、考取各类资格证、职称证，参加各类评比竞赛、自觉学习提升等情况经各科室推荐一名表现优异的员工为候选人，经竞赛领导小组研究审定，最终确定3名为年度“学习标兵”。 　　4、服务之星 　　参赛范围：全体参赛个人 　　评选方式：按学年评选 　　评选标准：综合各参赛人员在工作岗位的工作态度、服务态度、群众满意度等情况每学年进行一次“服务之星”的评选，经各科室推荐一名表现优异的员工为候选人，经领导小组审定，最终确定3名为年度 “服务之星”。 　　5、岗位能手 　　参赛范围：全体参赛个人 　　评选方式：按学年评选 　　评选标准：以参赛科室为单位综合各科室参赛人员在一学年中的业务熟练程度、任务完成程度以及与各科室工作之间的协调程度，每科室选出本科室一名表现优异的员工为候选人，经竞赛领导小组研究审定，最终确定3名为年度“岗位能手”。 　　六、时间节点： 1、2012年11月 召开岗位立功动员大会，全体教职员工立足岗位，结合工作实际，拟定岗位立功目标和计划，并于2012年12月10日前上交校部。 2、2012年11月-2013年6月 各科室在确定岗位立功目标和计划的基础上，积极组织开展相应的活动。2013年1月科室负责人上交一份岗位立功中期小结，2013年5月科室负责人上交一份岗位立功小结。 3、2013年7月 领导小组组织评选，确立岗位立功竞赛获奖人员，并给予表彰鼓励。 　 七、竞赛要求： 　　1、评选工作要严格程序，充分发扬民主、切实表彰先进、秉承宁缺毋滥原则。 　　2、各科室、个人要高度重视，认真做好评选活动的组织和实施、推选工作。要营造“比、学、赶、帮、超”的和谐氛围，真正达到激励先进，促进发展。 　　3、对获得优秀称号的科室和个人，除给予一定的物质奖励外，学校将以他们为典型，利用网站、宣传栏等多种形式，大力宣扬他们的先进事迹，继续激发全体教职员工“学先进、争一流、做贡献”的劳动热情。 　　4、本方案解释工作由岗位劳动竞赛工作领导小组负责。 上海工商职业技术学校 二〇一二年十一月十四日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好