一、积累与运用 (一)古诗文默写 (二)小语段 (三)名著阅读 (四)综合性学习 二、阅读理解 近年考题回顾: 2009年现代文是一篇散文和一篇说明文; 2010年现代文是一篇散文和一篇议论文。 2011年现代文是一篇散文和一篇说明文。 2012年现代文是一篇议论性散文和一篇小说。 2013年现代文是一篇散文和一篇说明文 2014年现代文是一篇散文和一篇议论文。 2015年现代文是一篇散文和一篇说明文 文言文阅读近年都是50篇优秀诗文篇目中的选文,考查内容基本稳定。 现代文阅读 这一块选文还是两个,分值仍是40分,看似分值不大,其实这是青藏高原,很多学生一到这里就心慌气短,两眼冒金花,很多老师也知道这也是太行、王屋二山,但想学愚公移山却心有余而力不足。 拙见:今年从文体上轮到了议论文和叙事类散文,我觉得并不是什么创新。散文年年考,考查从整体上把握文章的内容,但今年加大了对文章内容的理解感悟,对学生筛选和整合信息的能力要求更高了,这就要求学生一定要读文再读文,一定要把文章读懂,平时就要注意读文章,而不是一张又一张的死做题。老师也要引导学生读文,磨刀不误砍柴功,学语文最终目的是什么?从工具性上看,就是阅读和写作,如果文章没读懂,题目都会做,那只能说明题目是垃圾。 阅读理解复习方法(推荐) 五个一式
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