彬县20一10年中小学教职工培项训计划.docVIP

彬县教育工会 彬县2010年中小学教职工培训计划 为进一步促进教职工专业成长和提高学校领导干部管理水平，全面实施素质教育，努力提升中小学教育教学质量，教育局和彬县教育工会在2009年教师培训工作的基础上，结合我县基础教育发展的实际需要，特制定全县2010年中小学教职工培训计划。　　 一、指导思想　　 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以教师发展为本，以提高教师队伍专业化水平为导向，以提高教师实施素质教育的能力和水平为核心，以开展师德教育和新理念、新课程、新技术培训为重点，坚持集中培训和校本培训相结合的方针，遵循针对性和实效性原则，创新培训形式和内容，为我县全面实施素质教育和全面提高教育教学质量服务。　　 二、培训目标和任务　　 2010年，教育局和彬县教育工会要通过组织有效的各类培训全面提高中小学教职工和领导干部的师德水平和业务素质，努力造就一支师德高尚、业务过硬、适应素质教育要求的中小学教育队伍，为桓仁教育的发展提供人力资源保障。　　 1、初中、小学、幼儿园教师全员培训。以建立教师资格证书认证制度为机制，组织全县教师参加集中培训，要以师德师风教育和新理念、新课程、新技术为重点培训内容，重在提升教师实际教学能力，进一步加强和改进课堂教学，努力提高课堂教学的效率与效果。　　 2、高中教师全员培训。要以高中课改为重点，组织实施全年不少于32学时的高中教师集中培训。通过培训，努力实现教师更新教育观念，转变教学行为，为普通高中课程改革提供保障，全面提升高中教育教学质量。　　 3、新教师岗前培训。新任教师在试用期内参加集中培训不少于40学时，经考核合格者发给《新教师试用期培训合格证》，作为新任教师持证上岗的依据。　　 4、骨干教师培训。骨干教师培训是名优教师培养的基础，要以实施新课程能力，教育科研和教育技术为重点，以学习教育理论、研讨课堂教学、开展教育科研、掌握现代教育技术、教学实践反思为主要内容，大力开展骨干教师培训。　　 5、领导任职资格培训。对新任和拟任领导进行以掌握履行岗位职责所必备的知识和技能为重点内容的任职资格培训。　　 6、校长提高培训。对已取得任职资格证书并在岗的中小学副校长以上领导干部进行提高管理能力，研究和交流办学经验为重点的提高培训。　　 7、学校后备领导干部培训。对各中小学(含高中)被教育局党委确定的后备干部进行的以掌握从事领导工作所必备的政治理论知识及教育教学管理理论为重点的后备领导干部培训。　　　　 8、勤人员培训。后勤人员主要包括炊事员、门卫、水暖工、电工等，培训内容主要是岗位职责与技能。　　 9、训员提高培训。研训员是基础教育课程改革实验推广和教师培训工作的主力军，要以更新培训观念，创新培训模式，提高研训指导能力为培训重点，有计划地组织实施专题培训和选派骨干研训员参加高级研修。　　 三、培训对象及培训学时　　 (一)培训对象　　 1、中小学一线任课教师全员参加培训(男超过53周岁，女超过48周岁的教师可不参加培训考试)。　　 2、男不满53周岁，女不满48周岁的中小学非一线的教职工全员参加培训和考试。　　 3、中小学领导干部全员参加培训。　　 (二)培训学时　　 1、领导干部全年培训4天，32学时，每学期集中培训2天。在适当时间根据领导干部管理岗位不同，由教育局党委组织部分领导外出考察学习。　　 2、初中、小学专职教师中，语文、数学、英语、物理、化学教师全年集中培训6天，48学时；其他学科教师全年培训4天，32学时，每学期集中培训2天。高中教师全年集中培训4天，32学时。　　 四、培训内容及形式　　 按工作岗位、任教学科分类别编班，根据类别制定培训方案和设置专业培训模块。培训形式以集中授课为主，以到基地校观摩教学、参加教学实践等其它形式为辅。采取专家引领、与名师对话、合作学习、校际交流、互动研讨等有效培训模式，促进教师专业成长，全面提升教育教学质量。　　六、培训师资　　 由外聘专家和名校领导和一线骨干教师、研训员和兼职研训员授课。　　 七、培训费用 　　 1、各学校按年生均公用经费总额的3%支付教职工和领导干部的培训费，统筹用于培训费用支出。不足部分由教育局筹集。　　 2、领导干部和教职工免费参加培训。 八、培训保障措施　　 1、管理保障。为确保培训目标和任务的顺利实施和培训质量的提高，力争培训效益的最大化和最优化。工农办责培训工作的日常管理与考核工作，具体负责培训编班、下发通知、教室安排、日常考勤、考务工作、年度培训考核合格证的印制与发放及档案材料的整理和归档等工作。学校领导干部和中小学教职工培训工作的考核情况纳入学校年终目标考核。各学校要将个人参加培训的情况纳入业务考核。　　2、训队伍保障。加强与国家、省级培训机构及大专院校的合作，积极推荐和选拔优秀教师和领导干部参