襄阳一中扎实推进高效课堂建设纪实.docVIP

比教学，比出高效课堂 ——襄阳一中扎实推进高效课堂建设纪实 通讯员 郭兴华 “课内比教学，课外访万家”活动全面开展以来，襄阳一中制定了《“课内比教学”活动实施方案》，以教研组、年级组和备课组为单位，深入扎实地开展了“课内比教学”活动暨“评课、备课、说课、讲课、反思”教学活动，扎实开展高效课堂建设。 经过几个月的稳步推进，襄阳一中“课内比教学”活动精彩纷呈，教师专业素养得到大提升，教学水平进一步提高，将学校的教育教学工作逐步推向高潮，取得了良好的预期效果。 课前精心 课中互评 比教学活动中，襄阳一中的老师们上课前自觉查找相关的资料，有效整合资源，自己制作课件，精心编制导学案。如此，彻底改变了以往“一支粉笔、一张嘴、一本书”的“三个一”模式，为高效课堂的创建奠定了基础。 随机抽看襄阳一中教师备课手册，笔者发现高三数学组康艳华老师将备课预习细分为以下几个步骤：学生自主学习。要领：出示学习目标，提出学习要求。方式：1、学生预习，根据教材编写“导学案”，选择恰当时机安排学生预习（含课前预习、复习、课前准备）。2、自主学习：根据“导学案”，安排学生自主学习（含阅读教材、动脑思考、动笔练习等）。3、合作学习：内容较难，需要合作，有所创新，分组学习，成立“互帮互学”小组。 襄阳一中以“比教学”活动为载体，引导教师把精力集中到改进课堂教学上，加强了教师之间的业务交流与切磋，促进了课堂教学质量的提