《北京的春节》预案.ppt

这一天大家还必须吃元宵呀！ 谋篇布局，学习方法 回顾课文，作者描写老北京的春节，是按照什么顺序写的？ （时间顺序） 老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九才结束，中间这么长的时间，作者详写的是哪些部分？略写的是哪些部分？这样写有什么好处？ 腊八、除夕、正月初一和元宵节这四个节日描写的比较详细，而其他日子则描写得相对简略一些。这属于详略结合。详写的四个节日在其他时间的烘托和映衬下，十分突出，给人留下极其深刻的印象，充分体现了老北京的年味儿。 作者写这篇文章表达了他怎样的感情？ 　作者描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了对传统文化的认同和喜爱。 联系现实，书写感悟 过年，讲究的就是热闹、团圆、祥和。这是中国最重要的传统节日，有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。除夕之夜，天涯海角的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁，带着美好的心愿去辞旧迎新。但是现在，年的味道却越来越淡，正在变成电视机前对一场春节晚会的观看，变成手机上疯狂地抢红包。请你结合《北京的春节》和现在的春节，写一篇200字左右的短文，谈谈自己的感受和希望。 老北京的孩子们是怎么过春节的呢？ 歌谣: 　 孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。 北京的春节 老舍 老舍（1899~1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收在《老舍文集》里。 整体感知，理清脉络 1、自由读课文，圈出文章的生字词，标出自然段。 2、认真听，边听边画出作者写了北京春节中的哪些重要日子？这些日子里有什么活动？ 3、小组合作，完成下列表格。 时 间 风俗习惯 时 间 　　风　　　　俗　　　　习　　　　惯 腊月初八 熬腊八粥，泡腊八蒜 腊月初九至腊月二十二 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的物品 腊月二十三 过小年，放鞭炮，吃糖 过了二十三 大扫除，把吃的准备充足 除夕 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁 正月初一 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会 初六 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏 元宵 看花灯，小孩放花炮，吃元宵 正月十九 春节结束 你觉得老北京的春节给你留下怎样的印象？ 交流探讨，感受年味 春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。 选择文中春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，品出年的味道。在空白处做上批注。 例：在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 “家家”说明腊八节熬腊八粥已经成了一个重要的风俗习惯 三个“各种”突出了熬腊八粥所用的材料之丰富，也表现出人们对腊八节节日的重视 “农业展览会”是打比方的说法，再次写出了腊八粥中的米、豆、干果的品种之多，突出表现了老北京人民腊八节熬腊八粥的民俗特点。 家庭作业： 1、抄写词语盘点二读读写写部分，每个词语3遍。 2、搜集春节的历史和来历。 3、写一写你的家乡春节有哪些习俗。 备注：三个作业都写在练习本上 比较阅读： 自主阅读“阅读链接”中的短文，比较它们与课文的不同。 感受不同：梁实秋《过年》——不特别喜欢过年。 描写方式不同：斯妤《除夕》——对年夜饭作了生动、细致、详尽的描写。 课外拓展，了解风俗 交流你所搜集到的不同地方的春节风俗。 思考：我们所了解到的春节风俗今天是否仍然广泛存在？你觉得现在过年的氛围浓吗？说说你的感想。 从这句话中我品出了 “年的味道是香甜的味道，是满足的味道”。 你还能品出年的什么味道呢？结合相关句子谈谈你的感受。 年的味道是鞭炮的味道，热闹而喜庆。 年的味道是美食的味道，香甜而满足。 年的味道是娱乐的味道，欢乐而开心。 年的味道是团圆的味道，和谐而美满。 年的味道是…… 在这一系列的活动中，哪些日子最热闹、最喜庆？ （除夕、正月初一和正月十五） 读第7自然段，说说你是从哪里看出来“除夕真热闹”的？ 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 “家家”“到处”“都”； 贴对联、年画，除夕夜灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，团圆饭，守岁 这一系