高二生物 4.2《 种群数量的变化》测试（新人教版必修3）.docVIP

第2节 种群数量的变化 学习要求 基本要求 1．说明建构种群增长模型的方法。 2．探究活动“培养液中酵母菌种群数量的变化”要求能概述数学建模的一般过程，能利用实验结果建立酵母菌种群数量变化的生物数学模型。 3．举例说明环境容纳量的概念。 发展要求 1．运用数学模型解释种群数量的变化。 2．关注人类活动对种群数量变化的影响。 基础训练 （一）建构种群增长模型的方法 1．大肠杆菌在合适的生长条件下，12.5—20分钟便可繁殖一代。假如在现有温度、湿度等环境条件下，大肠杆菌每小时可分裂3次，则一昼夜后，由一个细菌分裂产生的后代数量是 （ ） Ａ．23×24 B． 3×24×2 C．23×24 D．3×224 （二）种群增长的“J”型曲线 2．经调查，第一年某种昆虫种群数量为N0，如果在理想的条件下，每年的增长率λ=1.3保持不变，则第三年该种群数量为 （ ） Ａ．1.3 N0 B．1.69 N0 C．2.3 N0 D．5.29 N0 3．下列各情况下，种群中个体数目会呈“J”型增长的是 （ ） Ａ．当只有食物条件受到限制时 B．当只有捕猎者不存在时 C．当环境一开始适合于这一个物种，但后来却不适合时 D．只有在实验室中 4．近年来，由于太湖富营