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小学语文《荷叶圆圆》试讲稿精选 《荷叶圆圆》　　低年级阅读教学 　　一、导入新课，初读课文。 　　1.（板画荷花池画面，满池荷叶图）细心的孩子一定会发现今天黑板上的变化。说一说，你看到了什么？（学生回答，师板书“荷叶”。） 　　2.小朋友请仔细观察，看看荷叶是什么形状的？板书“圆圆”。 　　3.这就是我们今天要学习的课文：《荷叶圆圆》。大家一起来读课题。 　　4.美丽的荷叶不仅吸引着我们这些小朋友，而且还吸引着一群可爱的小伙伴呢！他们都是谁呢？现在请小朋友自己读课文，把这些小伙伴找出来。在朗读的时候，要读准字音，读通句子。遇到难读的地方和喜欢的地方可以多读几遍。 　　二、识字学词，读通文本。 　　1.听见小朋友们读得如此认真，老师真不忍心打扰你们，现在荷叶姑娘给我们带来一些好朋友，想不想见见它们？ 　　多媒体出示带注音生字的词语 　　开火车读， 　　齐读， 　　分组读， 　　比赛读。（学生朗读过程中教师随机纠正读错的词语。） 　　2.顽皮的拼音宝宝藏起来了，还会读吗？（通过指名读、齐读等形式读去掉拼音的词语。） 　　3.小朋友们读的真棒，现在你有什么好方法把这些生字宝宝记住呢？ 　　（1）加一加： 　　王+朱==珠 土+平==坪 足+尊==蹲 口+喜==嘻 　　（2）换一换： 　　遥-----摇 蓝-----篮 苹-----坪 株------珠 　　（3）猜谜语： 一支羽毛（翅