新虹桥小个学2008学年第一学期教学工作用计划.docVIP

新虹桥小学2008学年第一学期教学工作计划 指导思想： 以课程改革为核心,以教研组建设为载体，以研究课堂教学为突破口，真正实现向管理要质量,向课堂要效率，向教研要人才。 工作要点： 1加强教研组建设，提高教学管理效率。 2夯实教学常规管理，提高课堂教学水平。 3 探索实践双语教学，凸现学校教学特色。 具体措施： 一 加强教研组建设，提高教学管理效率 1 完善以校长、分管教导、各年级、各学科组长为主的校本研修领导小组，指导制订各年级、各学科的校本教研计划，负责过程管理，落实措施，保证校本教研的有效实施。 2以学科组为单位,开展校本研修,立足解决本学科教学存在的实际问题,本着边研究,边总结,边提高的原则，形成良好的研究氛围。 3 定期或不定期地邀请教研员、教学专家参与校本研修活动，为学校和教师提供切实有效的帮助。通过举办专题报告、讲座、座谈和教学现场指导等系列活动，促进教师成长。 4 倡导合理、科学的校本研修活动的具体形式。 同伴互助合作。各年级、各备课组每周确定好“校本研修日”，以学科组、年级组、课题组为单位，总结、交流、反思本周的教学情况，思考、研讨下周的教研内容。 根据教育教学实际定期围绕某一专题开展研讨。 认真贯彻五个善于：善于听、善于思、善于写、善于说、善于评。 5 继续开展课例研究活动，在校本研修的基础上各学科开展听课、评课活动。内容包括：听课、执教教师谈教学设想与意图以及教后反思。听课教师对所听的课进行评议，肯定好的、可借鉴的地方，提出建设性意见等。以课例为载体，注目于关键性事件，通过学习与研究，把行动与理性联结起来。 6 期初召开“内化课改理念 规范教研行为”的教师论坛活动。（详见活动方案） 二 夯实教学常规管理，提高课堂教学水平 1教导处对教师备课,上课,作业批改等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实. 坚持做到一月一重点检查制度,并做到有检查,有记载,有反馈等。 2 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 3 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）进行跟踪调查指导。 4 作业布置要科学合理，形式可以多样化，如书面作业、口头作业、实践活动等，题型应多变，以激发学生兴趣，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，反对机械模仿和不必要的重复来加重学生作业负担。 5 本学期语文、数学、英语学科以年级组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，每月进行一次，可以采取多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的抽测，并对抽测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要做好学生的操行评语。 6 抓好教学反思，反思是一种教师改进教学策略、不断提升自己教学水平的好方法，是不断提高自身教育教学素养的过程。通过反思正确地认识自己，通过反思客观地评价自己，进而提高教师教育教学行为的自觉性。要求教师勤写教后反思或随笔，及时记录教学过程成功、失败之处，记录课堂意外收获，做好课后 “备课”。教后反思书写形式上灵活多样，篇幅上有话则长、无话则短，但一定要有实效性。 三 探索实践双语教学，凸现学校教学特色 1 在低年级中开设音乐、体育两门双语课程，寻求把语言的学习与学科教学结合起来的有效途径，探索双语学科课堂教学基本模式，激发学生在学外语中用外语，在用外语中学外语的浓厚兴趣。 2 聘请外籍教师对双语教师进行口语培训，实行英语与非英语学科教师“一帮一”备课制度，努力培养一支合格的双语教师队伍。 3 通过开展各类活动，提高学生学习英语的兴趣，如在圣诞节期间举行“英语风采大赛”，鼓励孩子走上舞台，用双语展示自己的风采。 四 实施素质教育，抓好各项常规工作。 1 抓好体育、艺术、科技工作的日常管理，抓好兴趣小组工作，确保开课率，争创兴趣特色小组，发展学生个性，提高兴趣小组的质量。 2 继续做好语言文字工作，认真开展推普周活动，积极参加各类竞赛活动。 3 规范学籍管理，做好部分学生的随班就读工作。 4 继续做好教师学历进修和240进修工作。 5 做好各类资料的整理归档工作。 每月工作安排： 九月份： 1、做好开学初的各项准备工作。 2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。 3、各教研组制订好教研工作计划。 4、开展“内化课改理念 规范教研行为”的教师论坛活动 十月份：