九年级下册人教版历史课件_________第五课讲述.ppt

第五课 法西斯势力的猖獗 温故知新: 法西斯的由来 古代罗马共和国时期的最高行政长官，有12卫士相随，各手执一束棍棒，棍棒中有一把战斧象征国家最高权力。束棒在他们的语言中读作“法西斯”。 现代法西斯专政是垄断资产阶级对内实行的极端专制的恐怖统治。如德国和日本。 一、德国的法西斯势力 背景：20世纪二三十年代的世界经济危机严重打击了德国。 纳粹标志 德国法西斯为什么能合法地夺取政权？ 1929年经济大危机给希特勒和纳粹党的崛起提供了契机： 1.骗取中下层人民的信任； 2.获得统治阶级和大垄断资本家在政治和经济上的大力支持； 3.加紧勾结军队； 4.煽动民族复仇主义和种族狂热。 《我的奋斗》——希特勒 演讲中的希特勒 德国法西斯政权建立的标志是什么？ 1933年，希特勒上台，出任德国总理。 二战的欧洲策源地形成 希特勒恐怖独裁统治的表现有哪些？ 1.集总统和总理于一身，称国家元首； 2.利用“国会纵火案”打击德国共产党和进步人士； 3.解散一切工会，取缔纳粹党以外的所有政党； 4.焚毁进步书籍，加强思想控制 纳粹焚书 德国法西斯迫害犹太人 德、意、日法西斯化的共同特点：都代表垄断资本集团的利益。对内实行法西斯独裁恐怖专政；对外极力推行侵略扩张政策。 三国（德、意、日）法西斯政权联合起来的目的：都是要实现其各自的侵略野心，并把矛头指向当时的社会主义国家苏联，抵制国际共产主义运动的发展，称霸世界。这是三国勾结的主要原因。 德、意、日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机，国内阶级矛盾的激化产物。 第5课 法西斯势力的猖獗 * * * 经济大危机 1929—1933 美 国 罗斯福新政 德、意、日 法西斯专政 资本主义 固有矛盾 摆脱危机 寻找出路 资本主义发展的“黄金时代” 近3000万 300万 85万 近300万 476万 1700万 失业人数 2/3 50% 48% 50% 69.1% 70% 工业下降 1/3 8.4% 16.5% 28.4% 40.6% 46.2% 外贸缩减 世界 日本 法国 英国 德国 美国 ? 1929～1933年主要资本主义国家经济危机情况表 这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党（纳粹党）成员，它是纳粹党的象征，后来又成为德意志第三帝国的标志。曲十字形图案在古代亚洲文化中原本是好运的象征，早期基督教徒也曾以这种曲十字来掩盖自己的宗教信仰。 1932年纳粹党成为国会第一大党 希特勒入狱期间，由自己口述、他人笔录，完成了《我的奋斗》一书，这是一本极力宣扬种族主义理论和建立大帝国梦想的著述，希特勒上台后，这本书的发行量达到600多万册，或者出售，或者发送，盒面上雕刻的“ss”标记闪闪发光，这是希特勒的私人卫队—党卫队的徽标。 这是1925年希特勒在广播演说中的一幅照片，他极富戏剧性的表情变化加强了其滔滔不绝的演讲的气势。在任何公开场合的演说中，希特勒总能以其激昂的情绪、戏剧般的表演，引起听众们歇斯底里的狂热激情，吞噬掉绝大多数听众的理智和明辨是非的能力。 二、反犹狂潮 犹太人只能乘坐特定的有轨电车 强行剃掉犹太人的胡须 “水晶之夜” 犹太人家庭、商店遭洗劫 前往隔离地的犹太人 纳粹达豪集中营 奥斯威辛集中营的部分幸存者 三、意大利日本法西斯的暴行 1、意大利法西斯政权建立 1922年 墨索里尼 2、日本军部法西斯势力建立 世界大战亚洲策源地形成的标志： 日本军部法西斯势力的建立 （受军部控制的内阁上台 1936年） 军国主义文化的日本少年 希特勒与匆匆来访的墨索里尼握手 20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结，结成侵略性的军事政治集团。这个集团称为“柏林——罗马——东京轴心”，又称轴心国集团。 * *