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辽宁交通高等专科学校 公路机械化施工技术课程设计（任务书） 题目： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 起止时间： 课程设计（论文）任务及评语 公路机械化施工技术专业课程设计 学 号 学生姓名 专业班级 课程设计（论 文）题 目 课程设计（论文）任务 指导教师评语及成绩 平时成绩（50%）： 论文成绩（50%）： 总成绩： 指导教师签字： 年 月 日 课程设计任务书 一、课程设计的目的： 课程设计（大作业）是本专业集中实践环节的主要内容之一，共4周。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业论文做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解，局部设计从收集资料、方案比较、方案阐述、方案设计的全过程。培养学生的收集整理资料，理论联系实际和知识运用能力。 二、课程设计的要求： 1、学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。 2、学生应在教师指导下、在规定的时间内独立完成规定的内容和工作量。 3、课程设计的成果为“课程设计任务书”。要求计算准确、文字通顺、图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。 4、课程设计任务书应该是一项工程或事件的真实情况的反映，要用事实、数据说话。任务书不需要目录、摘要、关键词、脚注、参考文献等。课程设计任务书应在2000字左右（含相关图纸和计划书等），如有单独打印的图纸和图表，需要和任务书装订在一起。 三、课程设计的选题： 课程设计（大作业）计有以下三个课群组可供选择：公路机械化施工（包括工程测量、道路桥梁施工、试验检测、拌合站控制等）、工程机械运用与维护（包括工程机械操作、维修、保养、销售）、设备管理。在上述课群组中选定一门课程进行课程设计，各门课的要求如下： 1. 公路机械化施工课程设计： （1）完整的项目说明，包括项目背景和施工地点。 （2）项目中采取的重要工艺。 （3）施工中的创新和值得借鉴的新方法。 （4）施工中遇到的问题、解决办法和自己的重要心得体会。 （5）总结 2、工程机械运用与维护 （1）涉及到的工程机械的型号、用途以及其他参考资料。 （2）该类型工程机械国内外的发展情况。 （3）工程机械的运用、维护、销售等方面值得总结的情况。 （4）工程机械维修涉及到的图纸，说明手册。 （5）总结 3、设备管理 （1）设备管理的理念。 （2）国内外的设备管理的方式。 （3）设备管理的必要性。 （4）课程设计中涉及的项目管理的方式、特点。 （5）总结 四、教师职责 课程设计的指导教师一般由专业课教师担任，也可聘请具有中级以上职称的教师或技术人员担任。 指导教师提供课程设计的课题选题，学生结合自己的顶岗实习工作实际进行选题，指导教师最后进行分配。指导教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生的课程设计进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。 五、成绩考核及时间安排： 教师根据学生的设计资料，计算书、图纸、图表等进行评定。课程设计成绩按五级分评定即：优秀、良好、中等、及格、不及格。 其中平时成绩占50%，包括集中理论指导时的考勤、课堂纪律、材料查询收集整理。 论文成绩占50%。 六、时间安排： 课程设计安排四周时间：2011年10月17日——2011年11月4日。 辽宁省交通高等专科学校 公路机械化施工技术教研室 公路机械化施工技术专业 课程设计任务书 总结 “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在严格考核的基础上进行评定的，对此，公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度，制定店铺员工“六心”服务评定考核办法