136高效课堂小组学习模式试卷.ppt

“阳光乐园”晋级评价标准 一 “阳光乐园”积分方法 小组得分： 1. 课堂方面： (1) 评价项目：导学案、课前检查、课堂表现、当堂检测等 (2) 评价办法：每节课由任课老师打出分数，对九个小组排出名次。值日班长负责记录每节课的名次，晚上汇总得出各小组一天的名次 (3) 积分规则：前两名得8分，后两名得2分，中间得5分 (4) 评价时间：周一至周五，共计五天 2. 活动方面： (1) 评价项目：书架整理、出勤、集体活动、常规纪律、成长日记等 (2) 评价办法：根据值日班长每天的记录，由值周班长将七天的分数累计，然后排出名次 (3) 积分规则：按照所得的名次，将小组划分为三档，前两名基础分22分，3到7名基础分20分，后两名基础分18分 (4) 评价时间：周一 至周五，共计五天，周日由值日班长整理 3. 检测评价： (1) 每科的检测根据个人分数算出小组平均分，排出名次 (2) 积分规则为：第一名、第二名得4分，第三名、第四名、第五名得3分，第六名、第七名、第八名得2分，第九名得1分。 注意：小组总评每周算一次，包括五天的课堂评价和一周的活动评价及检测评价，三项得分总和为小组的本周得分 个人得分： 1. 直接加入的小组得分： (1) 课堂：每天小组的课堂得分直接加入小组成员得分 (2) 检测：小组检测积分直接加入个人得分，不进行折合 (3) 活动：值周班长根据小组的基础分及平日值日班长记录的个人表现，在小组基础分的基础上上下浮动加入量化。 2. 课堂得分： (1) 评价项目：每节课的量化包括导学案完成情况、课前检查、当堂检测情况、课堂表现等 (2) 评价办法及积分规则： ① 任课老师根据完成导学案的情况给每个学生打出A、B、C三等，分别积分为5分、3分、1分，小组长记录 ② 课前检查、当堂检测由小组长根据组员的答题情况可以化为A、B、C三等，分别积分为3分、2分、1分，人数没有具体的限制，小组长记录 ③ 课堂表现由小组长对每个组员一天的表现分成A、B、C三等，分别积分为6分、4分、2分，按照2：2：2 (8人组为2：4：2)，由小组长负责记录 (3) 注意：课堂表现每天只评价一次，由小组长综合评价，其他的项目取平均值 特殊加分。班主任和任课老师可以根据学生的特殊表现给予特殊加分，如检测进步较大的、为班级做出特殊贡献的等，加分的范围是每周5分之内 注意：课堂评价每天计算一次。个人总评每周算一次，包括五天的课堂评价和一周的活动评价及检测评价。 二 晋级规则 三 附表 奥斯卡影帝/后 640—740 奥斯卡最佳男/女配角 520—640 奥斯卡提名奖 420—520 国际知名男主角/女主角 330—420 百花/金鸡奖 影后/帝 250—330 最受欢迎男/女演员 180—250 实力派 120—180 新人奖 70—120 跑龙套 30—70 路人甲/乙 0—30 3.晋级形式 女林正传（即评价等级） 江湖浪儿 0—20 无名小卒 20—50 江湖新秀 50—80 江湖侠女 80—110 武林高手 110—140 现有对手 140—180 峨眉掌门 180—220 五岳盟主 220—260 武林霸主 260—300 独孤求败 300—400 4.小组评价晋级注意问题 （1）评价方案一定是孩子们喜欢的，最好由他们来制定. （2）公平性 （3）连续性 （4）反思、改正、进步. 5.评价过程（过程性评价+终结性评价） 过程性评价： 评价团队组织对违纪现象的讨论 违纪同学创新形式展示违纪过程 全体同学讨论通过对违纪同学的处理决定 关键不在于如何处理， 整个过程就是无形的教育 终结性评价： 学生自评 小组互评 教师评价 学校评价 审核公示 口头表述、自我鉴定、自我评语 、自我量化 小组对每位同学的表现进行讨论，做出公平公正的评价 班主任组织任课教师对每位同学做出全面的评价 班级评价委员会汇总以上二项内容及平日记录并报学习评价委员会审核 班级评价委员会根据学校反馈结果修订、公示 6.结果处理与使用 (1)公示：每次评价结果都要进行公示 (2)签字：每位同学都要在认定结果上签字 (3)评语：评价团队根据认定情况拟定评语 (4)帮助：对评价不合格的要给予鼓励和帮助 (5)合格：三年累积不合格，不予毕业