高等职业教育的发展方向(2015.pptVIP

2 土建类专业改革与发展方向 实验实训条件建设 加强兼具生产、教学和研发功能的实习实训基地建设 积极推行校内实习、创岗实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习形式 顶岗实习是工学结合的重要途径，实践教学体系的重要组成部分 强化以育人为目标的实习实训考核评价 教学模式改革 程序性知识不仅要求理解，知道怎么做，懂得为什么这么做，而且要会做 传统的以课堂讲解为主的教学模式不完全适宜程序性知识传授，行动导向教学模式成为必然选择 关键：激发学生的学习兴趣 让学生动起来 2 土建类专业改革与发展方向 根据不同专业教学要求和课程特点，创设多元化教学方式，普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等 广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，充分激发学生的学习兴趣和积极性 充分发挥现代信息技术作用，积极探索和构建信息化环境下的教育教学新模式，如推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学 2 土建类专业改革与发展方向 行动导向教学模式 ——以职业或工作任务为主导的教学模式 项目教学 案例分析 角色扮演 专题研究教学法 引导文教学法 教学模式改革因地、因课制宜 2 土建类专业改革与发展方向 5.评价模式改革 评价模式 多元多维 能力、知识并重 过程、结果兼顾 2 土建类专业改革与发展方向 概括： 办学模式——校企合作 人才培养模式——工学结合 教学模式——行动导向 评价模式——多元多维 2 土建类专业改革与发展方向 2.4 实验实训条件建设 实训基地建设是课程建设的重要内容 2 土建类专业改革与发展方向 专项技能训练 综合训练 顶岗实习 获得基本职业技能 顶岗实习前的准备 获取岗位工作经验 2 土建类专业改革与发展方向 实践教学体系 高等职业教育改革发展的方向 胡兴福 2015.03. 31 常州 土建类专业改革与发展方向 3 2 3 3 3 1 高职教育的发展方向 升格后应当重视的几个问题 1.1职业教育的新常态 发展方式转变——更加重视中高端技术技能人才的培养，提升劳动者素质和创造附加价值的能力 经济增速调整——资源配置和工作重心转移到内涵建设上，深化教育教学改革提高技术技能人才培养质量 保障改善民生——坚持以服务发展促进就业为导向，重点提升青年创业就业能力 1 高职教育的发展方向 人才需求结构——打通从中职到研究生的上升通道，形成技术技能人才成长立交桥 资源配置方式——深化办学体制机制改革，形成多元办学、公办民办协调发展的格局 推进依法治国——推进依法治教、依法治校，使职业教育通过法治化轨道实现持续稳定发展 1 高职教育的发展方向 1.2 高等职业教育创新发展计划 高职教育进入了改革的新阶段 课程体系与教学内容改革 人才培养模式改革 综合改革：如提高治理能力，提高服务能力，加强国际交流等，超越了仅从教学上改革的阶段 专业也需要综合改革 1 高职教育的发展方向 1 高职教育的发展方向 高等职业教育创新发展三年行动计划（2015-2017年） ——落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》的路线图 1 高职教育的发展方向 （一）现代职业教育质量提升助推计划 研究制订专科高等职业院校建设标准，健全专业教学标准，制订核心课程标准，完善实验实训装备技术标准体系，制订职业教育教师资格标准等，推进职业教育国家标准建设 1 高职教育的发展方向 支持紧贴产业发展、校企深度合作、社会认可度高的骨干专业建设。支持专科高等职业院校与技术先进、管理规范、社会责任感强的规模以上企业深度合作，共建生产性实训基地 1 高职教育的发展方向 围绕国家和区域重点发展产业，支持一批办学定位准确、专业特色鲜明、社会服务能力强、综合水平领先的优势专科高等职业院校 2017年，各地专科高等职业院校年生均财政拨款水平应当不低于12000元 1 高职教育的发展方向 （二）现代职业教育体系建设推进计划 推进高等学校分类管理，系统构建专科、本科、专业学位研究生培养体系 1 高职教育的发展方向 推进分类考试招生 以高考为基础的考试招生 单独考试招生——给实力强的学校的渠道 综合评价招生——社会有需求，但考生不愿读 面向中职毕业生的技能考试招生——专业技能要求高的专业 中高职贯通招生——需要长周期培养的专业 技能拔尖人才免试招生——给劳模等的渠道 1 高职教育的发展方向 遵循职业人才成长规律，健全职业教育接续培养制度。完善分段培养