2015-2016学年高中历史第六单元第16课三民主义的形成和发展课时作业新人教版必修3.doc

第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 第16课　三民主义的形成和发展 [课程标准]　了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、三民主义的提出 1．背景 (1)鸦片战争以后，____________不断加深。 (2)先进的中国人提出不同的________主张或方案屡屡碰壁。 (3)19世纪末，以孙中山为代表的__________________登上历史舞台。 2．提出 (1)1905年，孙中山提出“________________________________________________”，作为同盟会的纲领。 (2)不久，孙中山在《民报·发刊词》上，将这个纲领阐发为以建立________________________为目标的“民族”“民权”“民生”三大主义，作为革命的指导思想。 3．内容 (1)民族主义即“____________________”，就是用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治。 (2)民权主义指“创立民国”，就是通过________革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。 (3)民生主义即“____________”，主张核定地价，现有地价归________所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由________共享。 4．评价 (1)性质：三民主义是孙中山受到美国林肯的“__________________”思想启迪，提出的____________纲领。 (2)进步性：表达了资产阶级在________、经济上的利益和要求，反映了中国人民实现____________和民主权利的愿望，是辛亥革命的重要理论指导。 (3)局限性：三民主义带有明显的________局限和阶级局限。 二、三民主义的实践 1．辛亥革命 (1)过程：1911年，辛亥革命爆发，建立了____________，推翻了清朝的封建统治。 (2)意义：辛亥革命的成功，是孙中山资产阶级____________思想的一次实践。 2．《临时约法》 (1)颁布：1912年，孙中山根据____________思想原则，领导制定并颁布了《____________________》。 (2)内容：确认国家主权属于____________，国民在政治上一律平等。 (3)意义：它对建立资产阶级________制度、反对封建专制制度具有进步意义。 3．捍卫成果 (1)背景：袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，实行____________，企图复辟________。 (2)活动：孙中山先后领导发动了“二次革命”“____________”和两次“护法运动”。 三、旧三民主义发展为新三民主义 1．原因 (1)孙中山领导的革命都以失败告终，使他逐渐认识到，为救国必须寻求__________、__________。 (2)俄国____________的胜利。 (3)共产国际和______________的影响与帮助。 2．提出 1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言，确立了“____________________________”三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。 3．内容 (1)民族主义，有两方面含义：一为中国民族自求解放；二为中国境内__________一律平等。 (2)民权主义则指民权为一般________所共有，凡真正反对____________之个人及团体，均得享有一切自由及权利。 (3)民生主义指平均地权，节制资本，实行“______________”的政策。 4．评价 (1)进步性：新三民主义与旧三民主义相比，有了质的飞跃，与中国共产党的________________有着基本相同的革命目标，成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。 (2)局限性：它在内容上仍属于____________________范畴。 知识点一　三民主义的提出 1. 右图是19世纪末革命党人绘制的一幅图。图中的熊代表沙俄；虎代表英国；蛙代表法国；太阳代表日本；鹰代表美国；肠子代表德国。结合所学知识思考，这幅图说明了什么问题(　　) A．反映出革命党人对国情认识不清 B．反映出革命党人资产阶级革命派反对的主要对象是帝国主义 C．反映了清末中华民族的危机形势 D．反映出资产阶级革命派登上历史舞台 2．“革命为唯一法门”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。……废除专制，实行共和。”这段引文最可能出自(　　) A．魏源 B．洪秀全 C．康有为 D．孙中山 3. 孙中山手书同盟会纲领 右图为孙中山手书同盟会的纲领，孙中山把它阐发为三民主义。下列有关三民主义的说法错误的是(　　) A．民族主义是“驱除鞑虏，恢复中华” B．民权主义是“创立民国” C．民权