七年级历史知识框架.doc

第1课 1、元谋人 时间：距今约170万年 地点：云南元谋县 流域：长江流域 特点（特征）：（1）使用工具（石器） （2）使用天然火 2、北京人 时间：距今约70万——20万年 地点：北京周口店龙骨山 流域：黄河流域 特点（特征）：（1）直立行走 （2）制造工具 （3）天然火 （4）群居 （5）采集果实，猎取动物 3、山顶洞人 时间：距今约3万年 地点：北京周口店龙骨山 流域：黄河流域 特点（特征）：（1）长得和现代人差不多 （2）掌握了磨制和钻孔技术 （3）人工取火 第2课 原始居民 流域 现金所在地 距今年代 农业 建筑 畜牧业 手工业 半坡居民 黄河 陕西西安 6000年 粟、白菜、芥菜、磨制石器 半地穴式 猪、狗、鸡 纺麻织布、彩陶 河姆渡居民 长江 浙江余姚 7000年 水稻、磨制石器 干栏式 猪、狗、水牛 黑陶 1、半坡居民和河姆渡居民的不同 2、造成半坡居民与河姆渡居民建筑不同的因素是：自然环境的差异 3、打制石器的时代称为旧石器时代，包括元谋人、北京人、山顶洞人。磨制石器的时代称为新石器时代，包括半坡居民、河姆渡居民。 第3课 黄河流域的炎帝和黄帝，被尊称为人文始祖 公共推举、首领让贤的方式，被称为禅让制，比如尧舜禹 第4课 夏的建立 时间：公元前2070年 都城：阳城 意义：第一个朝代 禅让制（尧、舜、禹）→世袭制（禹、启） 出现的原因：私有制的出现 夏朝是我国最早的国家 夏的灭亡 时间：公元前1600年被汤所灭 原因：桀的暴政，不得民心 盘庚迁殷（公元前1300年），商朝又被称为殷朝、殷商 第5课 西周的封邦建国 一、商亡周兴 （1）时间：公元前1046年 （2） 事件：牧野之战/武王伐纣 （3）商朝灭亡，西周建立，定都镐京 （4）商朝灭亡的原因： a、商纣王的残暴统治 B、周国力的日益强大 二、分封制（重点记忆内容，大题必考） 1、目的：为了巩固统治 2、分封对象：宗室、功臣、先朝贵族贵族（以血缘为基础） 3、诸侯的权利和义务：权利：获得土地和人口 义务：朝觐、纳贡、随从作战 4、内容：周天子把宗室、功臣和先朝贵族分封到各地做诸侯，诸侯定期朝觐、纳贡、随从作战。诸侯在自己的封土上再往下层层分封，形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的格局。 5、分封制的作用 改变了夏商时期的松散状态，使西周迅速发展为疆域辽阔、对周边民族影响巨大的国家。 三、礼乐制 目的：维护分封制 第6课 西周的衰微 一、国人暴动 时间：公元前841年 国王：周厉王 国人：平民 原因：社会的发展造成两极分化，使国人与贵族上层的矛盾日益激化。 影响：西周的统治基础被削弱了。 二、分封制的瓦解（重点记忆） 原因：（1）.血缘关系日益疏远，联系也就日渐松散。 (2).社会生产力进一步发展，农业进步，诸侯国实力大增 有利于国家的统一 3、西周的灭亡、东周的建立 西周灭亡（公元前771年 ，申侯联合犬戎族攻破镐京，杀死幽王（烽火戏诸侯），西周灭亡） 东周的建立（公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始） 第7课 甲骨文与青铜器 甲骨文（商朝） 发现地点：河南安阳小屯村 王懿荣 含义：因刻在龟甲、兽骨之上而得名，又叫“殷墟卜辞” 意义：我国有文字可考的历史就从商朝开始了 青铜器（商周时期） 种类：工具、兵器、车马具、礼器（祭祀、宴会、丧葬所用的器具，） 代表：司母戊鼎（商朝） 上面的文字叫做：铭文、金文、钟鼎文 第8课 大国争霸 东周分为春秋（公元前770年～公元前476年）和战国（公元前475年～公元前221年） 春秋争霸 争霸的原因 ：周王室衰微 争霸的实质:诸侯国为谋取霸权 春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公 春秋首霸：齐桓公（原因：管仲改革，”尊王攘夷“ 结果：葵丘会盟，确立中原霸主地位） 争霸影响（评价）：1、战争给人民带来了灾难（消极） 2、促进了各民族间的融合（积极） 3、有利于国家走向统一。（积极） 战国七雄：齐楚秦燕赵巍韩 （三家分晋、桂陵之战、马陵之战、长平之战） 第9课 经济结构的变动 1、铁农具牛耕出现的时间:春秋 2、广泛应用的时间：战国 3、都江堰 时期：战国 国家：秦 地方：四川成都 主持者：李冰父子 作用：让成都成为了“天府之国”，有分洪、