伟大的发现说课讲述.ppt

教材分析 本单元的学习重点是透过课文的人物言行，去感受人物的内心世界，领略人物的精神力量。初一的学生在阅读时最容易犯的毛病就是不会深入思考。面对一个较有深度的问题总是浮在表面，不能深入地阅读文本，拿来就说。利用这节课教会学生如何深入理解文章内容、感受人物的精神世界，为我们训练思维提供了一个良好的机会。 教学目标 知识目标： 1、了解居里夫人的故事，感受其人格魅力。 2、体会伟大的含义。 能力目标： 1、训练学生概括、归纳课文内容的能力。 2、通过朗读、圈画感受人物的人格魅力，提高阅读能力。 情感目标： 2、学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。 教学重点：从居里夫人的连续独白及艰苦的工作环境中，感受人物的极端热忱和顽强。 教学难点：让学生感悟居里夫妇的人格魅力。 课文分析 《伟大的发现》记叙了居里夫妇提取镭元素的工作。全文以极端的艰苦与“极大的快乐”贯穿始终，形象地表现出居里夫妇对于“镭”的爱恋，以及由这种爱恋所带来的“毫不妥协”“极端”的工作热忱，热情讴歌了主人公这种献身科学的伟大精神。 一、整体感知 从题目入手，整体感知课文的内容 默读课文，本文伟大的发现具体指发现什么？为什么说是“伟大”的发现？ ——居里夫人发现镭 伟大 二、深入研读：感受人物献身科学，以苦为乐的内心世界。 过渡：居里夫人的这种精神如何体现的呢？ 思考：1、课文从哪些方面描述了居