2016年高考语文二轮复习精品资料专题09 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体教学案（教师版）.docVIP

高考语文二轮复习精品资料专题09 语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体（教学案）（教师版） 【2013考纲解读】 (如湖南卷)等等多种形式中用综合性的主观题考查。④继续出现了近年来与文学知识、修改病句考查结合的命题(如山东、全国大纲卷等)；“连贯”多考查语句的衔接；“得体”的考查多以主观表述题为主，体现日常实用的特点，新颖的考法如：模拟情境对话(安徽卷)，补写话语(重庆卷)。 【重点知识整合】 “准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样【高频考点突破】 (一) 解题步骤 第一步：反复阅读题目，找出题中重复啰嗦或表意不明之处。 第二步：删除或简化重复啰嗦之处，消除有歧义的地方。 第三步：将修改后的句子带入原文，检验是否准确。 (二)答题技巧 1．语言要简洁。语言要尽可能少，不用可有可无的字词。①语句中不要出现表意功能完全相同的成分。②可用可不用的虚词，尽量不用。③可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。用代词替代，语言就简洁。 例如：修改下面的两个句子，使其简洁。 ①他年龄不大，头上却早早地谢顶了。②我因为心里有点烦，所以出来走一走。 2．语言要明白。指意思要说清楚，不让人产生误解和歧义。语言表达不明确主要表现是存在歧义