2016年高考语文二轮考点诠释：第4部分+写作+专题14+作文技法巧突破+第6讲+深刻丰富.docVIP

第六讲　深刻丰富 高考作文的思想“深刻”，包括以下三个方面： ①透过现象深入本质。能透过现象的迷雾，对现象进行“去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼”的加工，发掘出寓于事物中的本质。 ②揭示事物内在的因果关系。善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。 ③观点具有启发作用。所持观点富含哲理，具有思辨性，有时代感、前瞻性，并能引发读者的思考，产生心灵共鸣，使灵魂震撼，使思想境界升华。 技法指导一：即事悟理 先叙述故事，再展开对故事或其中某个人物、细节的感悟，从中悟出生活的真相、人生的要义，从而使文章立意明晰化、深刻化。 【文例】放寒假在家时，父亲向我问起学校里的生活，我告诉他说：“其实真的很没劲。”我父亲是一个铁匠。他听了我的话后，一脸惊愕。沉默了半晌之后，他转过身用他那双粗壮的手操起一把大铁钳，从火炉中夹起一块被烧得红通通的铁块丢入身边的冷水中。“刺”的一声响，水沸腾起来，一缕缕白汽向空中飘散。父亲说：“你看，水是冷的，然而铁是热的。当把热热的铁块丢入水中之后，水和铁就开始了较量。它们都有自己的目的，水想使铁冷却，同时，铁也想使水沸腾。现实中，何尝不是如此呢？生活好比冷水，你就是热铁，如果你不想使自己被冷却，就得让水沸腾。”我听后感动不已。如果你不想被平庸无色的生活冷却你的斗志，你就得用生命的激情与辛勤的汗水把这