西方经济学教学课件1.pptVIP

1 1 甘肃省广播电视大学 导学 课程说明 文字教材 光盘教材 网上资源 课程基本结构 教学过程指导 教学活动 联系方式 课程说明 课程性质 本课程是广播电视大学财经类各专业的基础课，及相关专业的省开课。 课程要求 通过该课程的学习使学员掌握本学科的基本知识和分析方法，使学员对当代经济学的基本内容有全面、系统的了解，并能结合实际分析与应用，为以后其他课程的学习和工作奠定一个坚实的基础。 文字教材 主教材 是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整，文字简洁，概念准确，论证清楚，案例应用恰当，适合以自学为主的成人教育，体现电大教学的规律和特点。 辅助教材 包括学习指导书和学习参考资料，它有三个主要功能：一是学习主教材的向导；二是连接主教材和录像教材的媒介；三是自学和复习的必要补充，它包括作业、案例分析、复习指导等。 音像教材 这是广播电视大学传授教学内容的重要媒体，使学员获取知识的重要载体。本课程采取录像教学媒体。它以教学大纲为依据，以文字教材为基础，结合案例，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点和疑点。配合主教材讲述本课程的思路、方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本内容。  网上资源 主要是教学辅导，包括本课程的教学资源情况、教师情况、课程实施方案、重难点分析、作业等内容，以帮助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当阐释难点问题，提供必要的练习思考题等。 课件 BBS讨论区 网上辅导 / / 课程的基本结构 第一章 导言 第二章 需求、供给、价格 第三章 弹性理论 第四章 消费者行为理论 第五章 生产理论 第六章 成本与收益 第七章 厂商均衡理论 第八章 分配理论 第九章 市场失灵与政府干预 第十章 宏观经济学概论 第十一章 长期中的宏观经济 第十二章 总需求---总供给模型 第十三章 短期中的宏观经济与总需求分析 第十四章 货币与经济 第十五章 失业---通货膨胀与经济周期 第十六章 宏观经济政策 第十七章 开放经济中的宏观经济 教学过程指导 面授辅导 自学 考核 习题教学 音像课 面 授 辅 导 面授辅导是开放教育的重要教学环节，是学员解决疑难问题的重要途径。 面授辅导应以教学大纲为指南，通过讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。 辅导教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究电大学生的心理特点，为学生提供优质服务。 自 学 自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。 自学是对学员自学能力的培养与提高是广播电视大学开放教育教学的目标之一，各级电大在教学的各个环节都应注意。 习题教学 音像课 这是广播电视大学传授教学内容的重要媒体，使学员获取知识的重要载体。本课程采取录像教学媒体。它以教学大纲为依据，以文字教材为基础，结合案例，以专题形式主要讲述本课程的重点、难点和疑点。配合主教材讲述本课程的思路、方法，帮助学员了解和掌握本课程的基本内容。 教学活动 为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，教师要对本课程进行认真教学研究，并参加本课程的各种教研活动，尽可能在每学期上网请教和讨论. 联系方式 教学实施过程中发现问题，要及时与甘肃省电大徽县工作站白老师联系. 联系人：白江鹏 电话：0939-7621300 E-mail：HXBJP@126.COM  教学要求 一、重点掌握： 1、什么是西方经济学 2、西方经济学的研究方法 3、微观经济学和宏观经济学 二、一般掌握： 1、学习西方经济学的目的和态度 一、什么是西方经济学 　　新古典综合派的主要代表人物－－美国的经济学家保罗．萨寥尔森下一个具有代表性的定义：经济学研究人和社会如何作出最终抉择，在使用或不使用货币的情况下，来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源以在现在或将来生产各种商品，并把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用． 它和马克思的观点的区别：企图用生产一般去掩盖资本主义所特有的矛盾，以达到维护资本主义制度的目的． 二、西方经济学的研究方法 １．均衡分析：在完生竟争市场条件下，均衡价格的形成是以供求相等为条件． 在宏观经济学中，当总需求等于总供给时，经济体系就处于均衡状态． 短期均衡和长期均衡 局部均衡和一般均衡