二年级语文上册 台湾的蝴蝶谷 4教案.docVIP

《台湾的蝴蝶谷》（第二课时）教学设计 教材内容分析 课文以形象生动、富有画面美的语言描绘了台湾蝴蝶谷瑰丽壮观的奇异景色，表达了人们对蝴蝶的喜爱之情。全文共4个自然段。本文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。本课分两课时完成教学任务。我所展示的是第二课时的教学设计。在课堂教学中，抓住重点句“蝴蝶谷的景象非常迷人”感悟台湾蝴蝶的壮观景象，同时借助教材，训练学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，引导学生走进台湾，了解台湾，激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。 教学目标： 1.在朗读课文的过程中，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 2.学习三、四自然段，引导孩子进入课文描写的情境，在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。背诵课文第三自然段 3.在课文的语言环境中，学习“非常”一词， 会用“非常”说一句话。指导书写“非常”。 4.利用现代教育技术，展现蝴蝶谷奇特迷人的景象，帮助学生理解课文内容及想象说话的能力，激发学生的创造性思维。 教学重点：朗读课文，在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象 教学难点：如何让学生走进课文描写的情境。 教学过程 一、复习引入：1.孩子们，上节课，我们学习了《台湾的蝴蝶谷》，读熟了课文，认识了课文中的7个生字，还读懂了课文1-2自然段，这节课我们继续学习《台湾的蝴蝶谷》。（生：齐读课题） 【设计意图：回忆上节课的内容，为本节课做铺垫，激情导入。】