工 程 n测 量 实 习 报 告.docVIP

? 一、???? 前言 （一）?? 实习目的 教学实习是测量教学的组成部分，除了要验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生能力的手段。通过本课程的学习，加深对应课程基础理论、基本知识的理解，正确和较熟练地掌握《测绘工程学》实验技能和基本操作，提高分析和解决实际问题的能力，培养严谨的工作作风和实事求是的科学态度，树立严格的“质与量”的概论，要求保质保量地完成基本实验任务，为未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。 （二）?? 任务及要求 1、 2005.4.30 等高线的绘制 坡度的缓和陡可以从图中等高线的疏密判断出来。 2、2005.5.8-2005.5.10 普通水准测量 掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差的调整及高程计算的方法，熟练掌握水准仪的使用方法及检核方法。 3、2002.5.11-2005.5.12 施工平面控制测量 掌握经纬仪的使用方法，掌握用极坐标法计算放样。两天内测设50个以上点。 二、???? 内容 （一）?? 等高线的绘制 测图比例尺为1：1000，等高距为1米。用圆滑的闭合曲线表示地形的起伏情况。计曲线为粗实线，基本等高线为细实线，在计曲线上写出高程。 （附已绘制的地形图） （二）?? 普通水准测量 （1）??? 指定工学院附近闭合路线测量，给出A0点高程152.043m和待测点6个：A1,A2,A3,A4,A5,A6。 （2）??? 在起始点和第一个立尺点之间安置水准仪（用步量使仪器前、后视距大致相等），在前、后视点上竖立水准尺（已知点和待测点不放尺垫，而转点必须放尺垫），按一个测站上的操作程序进行观测。并检核后记入表格，并算出测站高差。 （3）??? 依次设站，用相同的方法施测，直到回到起始水准点。 （4）??? 计算高差闭合差，若在±√L(mm)之内，将闭合差分配改正，求出待测点高程。若超过须重测。 （附普通水准测量记录及处理表〈原始数据见记录本〉、水准路线计算表）： ? 表-1普通水准测量记录及处理表 处理日期：2005.5.10 处理者：柳哲权 测点编号 后尺下丝 后尺上丝 前尺下丝 前尺上丝 后尺中丝 前尺中丝 后距 前距 视距差d 后-前 距离 1A0 1.673 1.303 1.669 1.322 1.488 1.495 37 34.7 2.3 -0.007 ? 2 1.756 1.409 1.647 1.269 1.581 1.458 34.7 37.8 -3.1 0.123 ? 3 1.394 0.926 1.846 1.39 1.161 1.618 46.8 45.6 1.2 -0.457 ? 4 1.398 0.917 1.743 1.26 1.157 1.501 48.1 48.3 -0.2 -0.344 ? 5 1.383 1.089 1.712 1.384 1.236 1.548 29.4 32.8 -3.4 -0.312 ? 6A1 1.458 1.071 1.592 1.176 1.264 1.383 38.7 41.6 -2.9 -0.119 ? ? ? ? ? ? ? ? 234.7 240.8 -6.1 -1.116 475.5 7A1 1.438 0.979 1.524 1.018 1.209 1.271 45.9 50.6 -4.7 -0.062 ? 8 1.767 1.303 1.443 0.99 1.535 1.217 46.4 45.3 1.1 0.318 ? 9 1.642 1.345 1.769 1.482 1.494 1.625 29.7 28.7 1 -0.131 ? 10A2 1.152 0.448 2.231 1.497 0.799 1.864 70.4 73.4 -3 -1.065 ? ? ? ? ? ? ? ? 192.4 198 -5.6 -0.94 390.4 11A2 1.708 1.329 1.397 0.997 1.518 1.197 37.9 40 -2.1 0.321 ? 12 1.798 1.383 1.153 0.712 1.591 0.932 41.5 44.1 -2.6 0.659 ? 13 1.761 1.321 1.208 0.761 1.541 0.985 44 44.7 -0.7 0.556 ? 14 1.801 1.353 1.176 0.693 1.577 0.935 44.8 48.3 -3.5 0.642 ? 15 1.782 1.301 1.471 0.961 1.542 1.215 48.1 51 -2.9 0.327 ? 16A3 1.387 0.919 0.912 0.4