2012年度人才培养质量报告.docVIP

前 言 2012年，日照职业技术学院在经历了示范院校建设以后，以开展“质量年”活动为抓手，积极建设质量长效机制，深入推进教学建设与改革，发挥资源优势，服务当地经济发展，参与学习型社会建设，实现了与地方经济发展的共生共荣。 日照职业技术学院2012年人才培养质量报告，主要从质量长效机制，学院整体事业发展，服务地方经济，开放办学，学生增值发展，教学建设与改革，教学团队建设，招生与就业，示范与带动等方面进行了全面回顾与总结。 报告编制依据于学院教学运行的实际情况。社会评价与第三方调查等数据主要来源于国家统计局社情民意调查中心、中国高职高专教育网、《中国教育报》、《日照日报》等机构和新闻媒体。 目 录 学院概览 1 1 构建质量长效机制 3 2 学校事业发展取得新突破 5 2.1从新成就看学院事业发展 5 2.2从数字增量看学院教学建设成果 6 2.3 从第三方评价看人才培养质量提升 8 3 学校与地方经济发展共生共赢 10 3.1 政企校三方力促日照海洋经济快速发展 10 3.2 政校合力共推日照文化创意产业发展 10 3.3 科技服务助推地方经济产业结构升级 11 3.4 政府支持绿色校园建设引领居民生活风尚 11 3.5 政府专项资金支持提升学院教学条件 12 4 开放办学彰显活力 13 4.1校企合作增强办学活力 13 4.2 开放资源推进学习型社会建设 14 4.3交换生培养取得新进展 15 4.4 国际合作推动教育教学改革走向新领域 16 5 增值发展体系奠基学生终生发展 17 5.1 人文素质教育贯穿人才培养的全过程 17 5.2 学生实践创新能力培养体系进一步形成 17 5.3 学校整体环境逐步呈现育人特征 19 6 教学建设与改革持续推进 21 6.1 人才培养模式改革深入推进 21 6.2 特色专业建设水平不断提高 22 6.3 理实一体、学训同步的教学模式改革取得成效 22 7 双师型教学团队建设取得新进展 24 7.1 创新思路提升教师双师素质 24 7.2 校本培训走出新模式 24 7.3 探索实践“一岗两职”的兼职教师管理模式 25 8 开放招生体系初步建立 26 8.1 单独招生试点工作不断扩大 26 8.2 积极探索免试招生制度 26 8.3 中高职人才培养衔接无障碍 27 8.4 积极开拓与企业合作招生新模式 27 9 毕业生就业工作实现学生和企业双满意 28 9.1 创新“四包一联”制度，开展全员抓就业 28 9.2 创新工作方法，不断提高就业指导和服务水平 28 9.3 突出创新创业能力培养，扶持学生自主创业 29 9.4 毕业生就业率连创新高，就业质量稳步提升 29 10 示范与辐射带动能力与水平有了新提高 31 10.1 探索完善校企合作模式下的高职教学管理模式 31 10.2 教学成果在西部院校得到推广和应用 31 10.3 带动区域内职业教育的整体发展 31 11 问题与展望 33 学院概览 日照职业技术学院是1998年经教育部批准建立的山东省第一所高等职业院校，2005年被确定为山东省首批骨干示范性职业技术学院；2008年7月，被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校立项建设单位，2011年通过教育部、财政部联合验收，并获优秀等级。 学院占地1242亩，建筑面积42.6万平方米，教学仪器设备总值1.33亿元，在校生15000余人，教职工900余人。面向全国29个省、市、自治区招生，连续多年第一志愿录取率超过100％，毕业生平均一次就业率在98%以上。 学院紧扣地方经济发展脉搏，开设有64个专业，构建起以水产养殖、食品加工、旅游、机电、建筑工程、汽车、物流等重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，覆盖了鲁南经济带和日照市主要支柱产业。 图1 日照职业技术学院专业群布局与地方产业结构匹配图 学院以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，面向社会，开放办学。不断创新“职场体验→实境训练→顶岗历练”工学结合人才培养模式，推行“理实一体、学训同步”的教学模式，探索出“校内设厂、厂内设校、校企互动、双向介入”的校企合作办学模式。 2012年是日照职业技术学院的“质量年”。年初学院印发《“质量年”活动实施方案》，要求全院深入贯彻落实科学发展观, 走以提高质量为核心的内涵发展之路，提高质量、办出特色、办出水平，开创学院发展新局面。各部门根据文件要求，深入分析工作现状，理清提升质量的思路，落实提升质量的措施，完善提升质量的长效机制，全面提升办学质量。 2012年是日照职业技术学院的“丰收年”。 学院成功入选2011-2012年度全国就业典型经验高校，跻身全国高校年度就业50强，同时被省委、省政府授予“山东省高校就业工作先进单