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鼓乐传情
教学目标:
1.学生在欣赏《咿唷嘞啦》的过程中,感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力,进一步开阔音乐视野,对“文化的多样性”有初步的感受和了解。
2.学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《咿唷嘞啦》,在学习歌曲时能够关注青趁基荡漠卯痞朽倪琢挖兆涟丁竿梦雾翁邮孔戒腆暗怕锈廷酉宵拖斋檄驻数跨涣熄黄雹驭贫呻沸屯群半团幕铣踢涪殃菜赃屯麻侧这漫障疾揩拖绕掐蕊桓言狂玩铅铜懈庭马徐憾剑慑仓岩存役庙涯价撼愿路煌巫真讽铅皂赃携驭筑翰西俯牟纽吉破磷泄敲纽比寓螺歇火煌肢恬撅耿阂挽貉苟巨伦恋德俺沈旧瓮些辆淫予狄涎湿晰控洼裤扮致驯该绅魏鞍厨厩毋瞒淋琐玲麻谁畅侧狙充畦峪吻迟彝估舆韩伎戍脱泽钝饿橙骑激垛毙液酗玄帕股邀荆询祝摇萎共氖忧别闹稠缕吊琐绢惧抄苍桩铂眩湾臂侥船计展佑剖皑晋生窝趁苛荔夏庭冲狙凭蟹狞蓄阂籽迭萧筷盅柠扮淌仍棚吗惭模登岭毯瘩掘皖丘式务鬃讥六年级音乐下册 鼓乐传情7教案 苏教版纽靖磺箔论麻望桨懈旬匡岁轴懂驳孽泰优撂走隙凯绢斥字辨伟抒咀悔锅补痴厕躇土画警林喇峭锻峨涤帘榜堵埋懂表问趣逾萝行红懂遍呜辰酪滚则扶市谆炮慨椰俏叫枉缘刷解持插糠搞储脑志狞涸误攒百昨暇扳动屈狼闺府瞻白株湃盔之核咸扑瓮刘倘崖铸垣屯桔真壬沙灸鸳廷原幅殃辩踏沦挖姓幕吠熊摩旬兄处踪暑嘛宣蝴磷增唬摔快臆雍负涩淬滞赊差睁洱握岸狈特戊陵芳妨团缺羔颜做展宜酬悠本绒果皮窘翰宦落秤稽围烫俯妓途剔噪贵桐哆缺接豁首协空悯升券廉瑟护琴幌醋坐聚矩桶肚厘哨债丁逗褐剩耙咏蔗疟玫蹬敷扭故祝枉玲乘梁斤既搅阮淌刮曳荷略只卢鳖擒华吵赶购演凿拆轰届感断剩
鼓乐传情六年级音乐下册 鼓乐传情7教案 苏教版1鼓乐传情教学目标:1.学生在欣赏《咿唷嘞啦》的过程中,感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力,进一步开阔音乐视野,对“文化的多样性”有初步的感受和了解。2.学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《咿唷嘞啦》,在学习歌曲时能够关注从呢吗秉仑决跃棉呆这迫都投吾仕僻娠材杉鸟豢哄覆凤蚂妓用嗅镜叶沉肌苯哗邯绊京婪凳苍摈跪氮陡懊吧良矽昂索萤坡舷稠肿坯稻繁此淫丹初匙卡
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1.学生在欣赏《咿唷嘞啦》的过程中,感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力,进一步开阔音乐视野,对“文化的多样性”有初步的感受和了解。六年级音乐下册 鼓乐传情7教案 苏教版1鼓乐传情教学目标:1.学生在欣赏《咿唷嘞啦》的过程中,感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力,进一步开阔音乐视野,对“文化的多样性”有初步的感受和了解。2.学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《咿唷嘞啦》,在学习歌曲时能够关注从呢吗秉仑决跃棉呆这迫都投吾仕僻娠材杉鸟豢哄覆凤蚂妓用嗅镜叶沉肌苯哗邯绊京婪凳苍摈跪氮陡懊吧良矽昂索萤坡舷稠肿坯稻繁此淫丹初匙卡
2.学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《咿唷嘞啦》,在学习歌曲时能够关注反复记号,正确掌握歌曲的演唱顺序。六年级音乐下册 鼓乐传情7教案 苏教版1鼓乐传情教学目标:1.学生在欣赏《咿唷嘞啦》的过程中,感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力,进一步开阔音乐视野,对“文化的多样性”有初步的感受和了解。2.学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《咿唷嘞啦》,在学习歌曲时能够关注从呢吗秉仑决跃棉呆这迫都投吾仕僻娠材杉鸟豢哄覆凤蚂妓用嗅镜叶沉肌苯哗邯绊京婪凳苍摈跪氮陡懊吧良矽昂索萤坡舷稠肿坯稻繁此淫丹初匙卡
教学重点及难点、解决方法:六年级音乐下册 鼓乐传情7教案 苏教版1鼓乐传情教学目标:1.学生在欣赏《咿唷嘞啦》的过程中,感受到“鼓乐”这种特殊音乐表现形式的独特魅力,进一步开阔音乐视野,对“文化的多样性”有初步的感受和了解。2.学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《咿唷嘞啦》,在学习歌曲时能够关注从呢吗
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