天津市太平村中学七年级语文上册 现代文单元即时练 人教新课标版.docVIP

单元即时练 一、积累与运用 1.下列词语中，加点字的注音错误的一组是( ) A.诱惑(yòu) 悬崖(xuán) 翅膀(bǎnɡ) B.瞬间(shùn) 嶙峋(xún) 小憩(qì) C.凝成(nínɡ) 峭壁(qiào) 骚扰(sāo) D.痴想(chī) 屡次(lǔ) 擎天(qínɡ) 答案:D 2.选出没有错别字的一组( ) A.喧腾 训诫 啜泣 擎天撼地 B.隐秘 呐罕 辜负 隐俊不禁 C.酒酿 迸溅 庸禄 盘虬卧龙 D.糟蹋 笼罩 繁蜜 头晕目眩 答案:A 3.给下面句中加点的字词注上拼音。 (1)我的心在瘦骨嶙峋( )的胸腔里冬冬直跳。 (2)它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎( )天撼( )地的生命力，令我肃然起敬！ (3)草野在蟋蟀声中更寥( )阔了。/溪水因枯涸( )见石更清洌( )了。 (4)这也真够滑稽( )，但是我决不能让人看出来。 答案: （1）lín xún （2）qíng hàn （3）liáo hé liè （4）jī 4.请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。 示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。 答案:如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。（格式相同，修辞运用恰当，语言通顺，意思明确即可。） 5.读文答题。 斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀？你为什么那样有棱有角呀？” “磨的呗。”斧子耐心地回答道。 “磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？” “那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。” 这个故事告诉我们：_________________________________________________________ 答案:示例：要有计划、有目的地培养、教育自己。（合乎题意即可。） 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成6—10题。 ①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 ②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 ③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子,”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” ④“我不下去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” ⑤“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” ⑥我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ⑦“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” ⑧这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 ⑨我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 6.请你找出选段中写“我”的感受的词语，并说说它们的作用。 答案:头晕目眩、恐惧、疲乏、全身麻木、小心翼翼、有了信心。刻画了人物当时的心理、情思，表现了人物复杂的内心世界。 7.用横线标出第③段中的自然环境描写的句子，并想想环境描写有什么作用。 答案:第一句。渲染气氛，点明时间、背景。表现“我”的恐惧心情。 8.父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示? 答案:只有迈出了那一小步，我才能有自信，那是非常重要的一步。(启示略。) 9.第①⑨两段中的“啜泣”各是为什么? 答案:第①段是因恐惧而哭；第⑨段是因为欣喜、喜极而泣。 10.假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么? 答案:倾向于文中父亲的做法，让孩子经过磨炼