2014百分数的意义和写法概念课教学级上.docVIP

《百分数的意义和写法》教学设计 执教：牛红霞 教学内容： 人教版数学六年级上册第77、78页内容 教学目标 结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体含义，能正确读写百分数。 在自主学习过程中，培养学生自主发现问题、解决问题的能力。 感受百分数生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。 教学重点 认识百分数，能正确读写百分数 教学难点 理解百分数的具体含义 教学过程 （一）由生活中百分数引出课题。 师：先看一段新闻（播放视频） 师:在新闻上我们看到、听到了什么数？ 生：百分数。 师：其实不仅在新闻上，在我们日常生活中也经常见到百分数，大家来看。 （出示图片） 师：随着这些图片的欣赏，我们这节课也开始了，知道老师今天要讲什么内容吗？ （板书课题：百分数的意义） （二） 交流预习收获 师：同学们昨天预习了吗？通过预习，你已经知道了百分数的哪些知识呢？ 先和同桌说说你知道了些什么？ 师：现在谁来说说你都知道了有关百分数的什么知识？（生说，师边提炼边板书） 生1:我知道了表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。（板书：意义） 生2：百分数还叫百分比或百分率。（板书：百分比或百分率） 生3: 我知道了百分数怎么写。 （板书：写法） 生4：我还知道百分数怎么读。 （板书：读法） 师：同学们预习的很认真，对百分数你还有什么不明白