中班科学活动：小松鼠的尾巴_0.docVIP

中班科学活动：小松鼠的尾巴 目标：1、 初步感知小松鼠的外形特征。2、 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。准备：制作ppt DVD碟片 衣服毛领、动物及尾巴图片若干 过程： 一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。 1、 现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁？它长得是什么样子？ 2、 它的尾巴怎样？像什么？ 二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。 1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。 2、小结：小朋友们讲了这么多的用处，大尾巴真好。 三、进一步探讨、理解松鼠尾巴的用途。 1、可是，有只小松鼠叫拉拉，他可不喜欢自己的大尾巴，觉得不好看，也没有什么用处。我们一起来看一看。 2、观看完后，提问： 这下小松鼠喜欢自己的大尾巴了，为什么？ 发现拉拉的大尾巴还有什么用途呢？ 3、 小结：松鼠尾巴的用途。 四、拓展思维，自由匹配各种动物的尾巴。 １、 幼儿自由匹配动物的尾巴并展示。 ２、 说说各动物尾巴的样子。 小结：以后我们一起研究这些动物尾巴的用途。 五、游戏体验活动：戴上大尾巴进行表演《小松鼠跳跳》 -----幼儿戴上大尾巴，跟着音乐跳松鼠舞。 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼