汽车发动机维修说课程资料.pptVIP

教学方法与手段——理实一体、学做合一 多媒体教学 仿真教学 现场教学 仿真教学提高效率、避免设备破坏。 提高实践操作技能，体验职场氛围。 生动、形象、直观地展示教学内容。 案例——《数控车削加工》 * * 教师：张凯娟 新乡市技师学院 2 说课程内容与安排 1 说课程定位与目标 3 说教学构思与设计 4 说教学组织与实施 5 说教学特色与反思 说课程目录 新乡市技师学院 一、说课程定位与目标 1、课程定位——学什么、为什么学 课程简介 课程性质 课程地位 课程作用 课程安排 站在专业的高度，从专业人才培目标、岗位工作任务及岗位能力分析入手。 一、说课程定位与目标 汽车维修工 汽车营销员 汽车零件管理 汽车装配工 专业 定位 课程 定位 发动机维修 发动机拆卸与安装以及检测能力； 根据维修手册判断发动机故障能力； 发动机保养和零部件更换能力； 课程定位 专业培养定位的各岗位都需要本课程的支持！！！ 课程的作用和地位 开设于一年级下学期，承上启下，为核心专业技能之首，是汽车电器、汽车底盘学习的基础。 专业基础 汽车机械基础 汽车电工识图 新车检查 汽车电工与电子 专业课程 汽车维护 汽车空调 汽车电控 核心技能 一、说课程定位与目标 一、说课程定位与目标 1、能对发动机的常见故障进行诊断、排除； 2、熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法。 3、能按维修工艺对发动机