初三化学计算题总复习讲述.ppt

一、巧找关系 练习4、将3.8克二氧化碳和一氧化碳的混合气体，先通过足 量的灼热的氧化铜充分反应，然后把生成的气体通 入到足量的澄清的石灰水中，经过滤、干燥，得沉 淀10克，求原混合气体中碳元素的质量分数。 解析：混合气体中的碳元素发生反应后全部变成碳酸钙沉淀中的碳元素，根据碳元素守恒即可立式求解。 设碳酸钙沉淀中含有x克的碳元素 二、巧用差量 　练习5、现有碳粉和氧化铜粉末的混合物50 g，在隔绝空气的情况下加热此混合物，充分反应后，称得剩余固体的质量为39 g。向此剩余固体中加入足量稀硫酸，充分反应后过滤，所得滤液呈蓝色。求原混合物中氧化铜的质量分数。  【答案】原混合物中氧化铜的质量分数为94% 练习6：NaCl和 Na2CO3的混合物15.6克与108.8克某质量分数的盐酸恰好完全反应，蒸发反应后的溶液，得到干燥后的晶体16.7克，求原混合物中NaCl的质量？ 解析：此反应中NaCl不参加反应，Na2CO3与HCl反应生成NaCl 其质量增加，增量为两者的差值。 （3）金属 + 盐 新盐 + 新金属 该反应，若金属的质量增加，则溶液的质量必减少，而若金属的质量减少，则溶液的质量必增加。其差值等于参加反应的金属质量减去生成的金属质量。 例6：现将一根质量为30克的洁净的铁丝插入一硫酸铜溶液中，作用一会儿后（假设析出的铜完全附在铁丝表面），取出铁丝，洗净，干燥后称得质量为30.4克，求有多少克铜附在铁片表面？ 小结： 差量计算的依据还是质量守恒定律。解题的关键是要寻得造成反应前后质量改变的量的关系，列出关系量，简化计算过程，也简化了计算过程中的数据处理，从而提高解题的准确率和解题速度。 * * * 初中化学计算 ——技巧篇 化学计算题类型: 有关化学式的计算 根据化学方程式的计算 有关溶液的计算 综合计算 考纲要求 c 3）根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算 b 2）正确表述常见的化学方程式 a 1）知道化学方程式的意义 2、化学方程式 b 3）根据化学式计算化合物中某一元素的质量分数 b 2）根据化学式计算化合物中各元素的质量比 b 1）根据化学式计算物质的相对分子质量 　 1、化学式 化学式和 化学方程式 考试要求 考 试 内 容 化学计算是将基本概念、基本理论、元素、化合物知识和化学实验等综合应用的一种基本技能,它涉及到化学和数学两种知识，而通过计算，又能进一步加深理解和巩固化学基础知识。 应用解题的一些技巧，不但能使解题速度加快，还能提高解题的准确性。 下面列举几种最常用的解题技巧。 例1、加热分解5.8克氯酸钾，可以得到多少克氧气？ 解：设加热分解5.8克氯酸钾得到氧气的质量为x 1、设未知数： 一般是求什么， 设什么。 2KClO3==== 2KCl + 3O2↑ MnO2 △ 245 96 5.8克 x 245∶96==5.8克∶x X=2.3克 答：加热分解5.8克氯酸钾，可得到2.3克氧气。 2、正确的写出 化学方程式： 3、找出有关物质 的量：上下对齐， 已知量单位要写出 4、列比例式： 5、求解： （除不尽时一般 保留一位小数） 6、简明写出 答案。 根据化学方程式的计算步骤： 设.写. 找.列.解.答 你会算吗？ 根椐化学方程式计算 1、关系量法在化学式计算中的运用。 ——感受以不变应万变的从容。 （1）依据：化学式表示的含义； 化合物中各元素的质量比就是原子的相对原子质量总和的比； 即化合物中各元素的质量比=各元素的原子（微粒）个数×该原子的相对原子质量的比。 （2）理解含义： 你知道下式代表什么意义吗？ 4P + 5O2 2P2O5 点燃 124 160 284 表示124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成284 份质量的五氧化二磷。质量比为31∶40∶71 （3）典型例题： 例1 、相同分子个数的SO2和SO3中，O元素的质量 比 。 解析： 2O ~ SO2 ~ SO3 ~ 3O 2 ×16 3 ×16 即SO2 和SO3 中O元素的质量比为2：3 2：3 例2 、 相同质量的SO2和SO3分子个数