【高考必备】河南省滑县第六高级中学高三数学总复习综合分析导学案Word版含答案[精品原创].docVIP

（范围：选修1-2 综合法和分析法） 周 年 月 日 学习目标：：1.了解直接证明的证明方法——综合法、分析法，掌握其 证明方法、步骤．(重点) 2.会综合应用两种方法解题.(难点) 一、知识回顾： 二、检查预习：课本P36—P41； 已知实数x，y满足x＋y＝1，求证：2x＋2y≥2. 证明：因为x＋y＝1，所以2x＋2y≥2＝2＝2， 故2x＋2y≥2成立． 1．本题的条件和结论是什么？ 2．本题的证明顺序是什么？ 综合法的定义利用和某些数学、、等，经过一系列的，最后推导出所要证明的成立，这种证明方法叫做综合法． 综合法的框图表示P?Q1→Q1?Q2→Q2?Q3→…→Qn?Q (P表示、已有的、、等，Q表示所要) 证明不等式：＋22＋成立，可用下面的方法进行． 证明：要证明＋22＋， 由于＋20,2＋0， 只需证明(＋2)2(2＋)2. 展开得11＋411＋4，只需证明67， 　显然67成立． ＋22＋成立． 1．本题证明从哪里开始？ 2．证题思路是什么？ 分析法的定义从出发，逐步寻求使它成立的，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(、、、等)，这种证明方法叫做分析法． 分析法的框图表示Q?P1→P1?P2→P2?P3→…→得到一个明显成立的条件　已知a，b是正数，且a＋b＝1，求证：＋≥4.