毛概课件第六讲.pptVIP

第六讲 社会主义初级阶段理论 教学目标 1、理解社会主义初级阶段理论和党的基本路线，掌握初级阶段的基本纲领和基本经验，理解我国最大的实际是社会主义初级阶段。 2、掌握改革开放作为社会主义建设的最主要方面，理解改革开放是社会主义社会发展的直接动力，是社会主义制度的自我完善和发展。 社会主义初级阶段是我国最大的实际 我国还处在社会主义初级阶段，是邓小平同志对当代中国基本国情作出的科学判断。这一科学判断作为邓小平理论立论的基础，是我们党正确制定现阶段基本路线与基本纲领的基本依据，也是我们党制定其他各项方针政策的立足点。 正确认识我国社会的性质及所处的社会发展阶段，是认识我国国情的本质和关键所在。 认识国情，最重要的是搞清楚现实社会的性质和发展阶段，认识社会主要矛盾和它的变化。 1875年，马克思在《哥达纲领批判》中，首次全面系统地阐明了关于共产主义社会两个发展阶段的学说，分析了共产主义社会第一阶段和共产主义高级阶段的基本特征，以及它们之间的区别和联系。 列宁: “我们不得不承认我们对社会主义的整个看法根本改变了”;“我们用冲刺的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试是不符合现实生活的”。 1958年“大跃进”和“人民公社化”运动后，毛泽东在读苏联《政治经济学（教科书）》时指出:社会主义社会可能分为两个阶段，第一阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义，第二个阶段可能比第一个阶段需要更长的时间。 党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，纠正了 “以阶级斗争为纲”的错误指导方针，将工作重心转移到经济建设上来，划清了社会主义时期与“过渡时期”的界限，进而对我国社会主义所处阶段进行了再认识。 1981年在邓小平主持下，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》作出了“我们的社会主义制度还处在初级的阶段”的判断，第一次提出“初级的阶段”这一概念。 1982年党的十二大报告和1986年十二届六中全会提出：“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段”。 这三次提出初级阶段，都没有将其作为建设中国特色社会主义的全局性问题加以把握，也没有从理论上作为制定党的政策路线的根本依据加以展开。 1987年9月，党的十三大报告全面阐述了社会主义初级阶段的涵义、特征和任务等，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，把社会主义初级阶段理论作为建设中国特色社会主义的重要内容之一标志着社会主义初级阶段理论的形成。 1997年9月， 十五大报告详细阐述了社会主义初级阶段的九大基本特征，并系统地阐明了党在社会主义初级阶段的基本纲领。从而对社会主义初级阶段理论做了更加完善的论述。 ——党的十七大 社会主义初级阶段理论的形成与发展过程 社会主义初级阶段的涵义 社会主义初级阶段的涵义  英格尔斯现代化十项指标对比 社会主义初级阶段的核心内容： “一个中心，两个基本点” 最高纲领 也叫最高理想、最高目标，是关于党的最终目标和任务的简明规定。无产阶级政党的最高纲领是实现共产主义社会制度。无产阶级政党的最高纲领是始终不变的。 党的十六大以来，我们已经朝着全面建设小康社会的目标迈出了坚实步伐。党的十七大顺应国内外形势的新变化和各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领，在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上，对我国的发展提出了五个方面新的更高要求。 一是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。二是扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。 三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质。四是加快发展社会事业，全面改善人民生活。 五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 社会主义改革和对外开放 重点提示: 改革开放是我们的强国之路，改革是人民解放生产力、发展生产力的又一次革命。开放是对全世界的开放，是顺应时代发展的必然。通过本知识点的学习，主要搞清楚两个问题 : （1）改革的理论依据和实践基础 （2）对外开放理论的基本内容和意义。 案例:改革是社会主义兴衰成败的关键 世界社会主义运动历史进程的三个阶段： 1）1848年—1920年前后，世界社会主义运动的主要任务是建设政党、建立政权； 2）1921年前后—1949年前后，主要任务是在孤立的苏联一国建设社会主义； 3）1949年前后—今，在此期间社会主义一度凯歌行进但又出现苏东剧变，世界社会主义运动遭受重大挫