中班语言萝卜回来了说课课件.pptVIP

中班语言活动 萝 卜 回 来 了 说 课 一 说教材 二 说教学目标 三 说教学准备 四 说教法，学法 五 说教学过程 六 说活动反思 一 说教材 《萝卜回来了》是一篇充满爱心和喜剧特色的童话故事，讲述小动物把萝卜送给朋友分享的情节。 二 说教学目标 知识目标 技能目标 情感目标 初步理解故事的内容，了解小动物们相互关心的美好情感。 学习复述描述心理活动的语句。 体验相互关心，与人分享的美好情感。 教学重点 初步理解故事内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。 教学难点 体验相互关心，与人分享的美好情感。 三 教学准备 知识准备 幼儿认识故事中所涉及的动物以及 食物。 物质准备 雪天背景图一副，小白兔，小猴，小鹿，小熊角色图片各一张，大萝卜图片一张。 四 说教法，学法 教 法 支持 引导 合作 创设情境诱导法 设问法 讲述法 直观演示法 讨论交流法 学 法 孩子是学习的主人 观察法 讨论谈话法 视，听，讲结合法 情境体验法 五 教学过程 激趣导入，引发疑问 激发幼儿兴趣，引出故事线索 完整欣赏故事，初步理解故事内容。 完整欣赏故事 提问 出事角色图片 分段欣赏故事，结合图片进一步理解故事内容，学习心理描述语句。 再次完整欣赏故事，体验故事情感，迁移故事主题 再次完整欣赏故事 提问 小结 迁移故事主题 六 活动反思 给孩子一颗质疑的心 以境促感，境中生情